北师版语文七年级下册〈春风〉资料简介.ppt

3、快速浏览课文，找出最能体现作者对北国春风感情的句子。 研读课文 研读课文 2、大声朗读课文6-9段，圈点勾画描写北国春风的词句。 思考： 作者笔下的北国春风，有何特点？ 3、北国春风来临之后，自然界出现了哪些变化？ 3、与朱自清的《春》比较，南国的春风和北国的春风有哪些不同之处？ 4小结：作者是怎样来表现北国的春风的特点的？ 直接描写与间接描写相结合，运用对比、衬托的手法和欲扬先抑的写法 7、齐读10-11节，文末表达的情感和开头一样吗？ 作者再次和江南春风作对比，同时调动了视觉、触觉、嗅觉，使江南春天那霉腐湿闷之感更为具体可感，通过对比使北国的春风显得更加可爱，对北国春风的敬意也油然而生，鲜明的表达了自己的态度，达到了扬的目的,抒写了怀念之情? 写作特点： ?1、语言粗犷豪放。动词的妙用、短促的句式、排比、反问，使语言富于变化读来抑扬顿挫，富有节奏感。?2、语言形象生动，真切感人。?3、采用了对比烘托和先扬后抑的写法，突出了北国春风的阳刚之美。? * 学习目标： 1、朗读课文，感知内容，体会北国春风粗犷豪放的特点。 2、学习文中对比、欲扬先抑的写法。 3、品味精彩语句，体会作者极具表现力的语言。 ?林斤澜，当代作家，发表作品多为短篇小说，一般取材于农民或知识分子的现实生活，讲究构思立意，风格清新隽永，独树一帜。被文学界称为“短篇小说圣手”。 作品有《春雷》《飞筐》《山里红》《林斤澜小说选、《石火》《满城飞花》以及一些报告文学等。 预习展示——作者介绍 一、读准下列字音： 冰砚 冰溜 冰碴 乍暖还寒 粗犷 大靸鞋 刮折 呜呜吹号 褒贬bāo 荆条 莽莽 嘎 二、根据解释说出文中的词语： 1、（ ）：评论好坏。 2、（ ）：将养，休息和调养。 3、（ ）：消除心中的气愤 4、 ：刚开始暖和，又还感到寒意。 乍，刚刚开始。 yan liu cha zha guang sa she hao 褒 贬 将 息 解 气 jīng mǎng gā （乍暖还寒） 整体感知 1、请同学们大声朗读课文，记取信息，完成下列问题： 提示：关键词：江南 北国 春风 本文不写 的春天，而是写 的春天；不写 的春景，只写 的春风。作者从 与 春风的对比性议论入手，对 ， 春风欲扬先抑；然后酣畅淋漓地描绘 。 之美。最后呼应全文，在 中强化对 的赞美。 江南 北国 北国 北国 北国 江南 北国 北国春风阳刚 北国春风 对比 2、课文的结构： 第一部分 （1-3）：写北京“春脖子短”，风大沙大的景况 第二部分 （4）：写怀念江南的春风。 第三部分 （5--11）：北国春风之美。 能不怀念北国的春风 ！ 整体感知 研读课文 1、北国的春天有怎样的特点？作者是怎样描绘北国春天的？ 特点：时间短、风沙大 写法：北国春风带给人们的厌恶感——起风、 刮土、 让人睁不开眼睛 （令人厌恶、令人生畏，令人可恨） “我”相对怀念江南的春风，引用诗句“暮春三月，江南…… （怀念） 抑 扬 南方春风的特点： 轻柔、温暖、湿润 带来的景象： 秀丽、繁荣 研读课文 勾画出直接描写北国春风的句子，体会一下北国的春风有什么特点？ “一夜之间，春风……如无数针扎”用响亮有力的短句，琅琅上口的对偶、排比句式，用一系列准确的词语，展现了北国春风雄健、宏大、粗犷、苍劲的、难以遏制的气势 忽然从塞外的苍苍的草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人的脸上，