高三一轮复习化学：氮及其化合物研讨.pptVIP

③氮的氧化物对环境的影响 （1）氮氧化物与碳氢化合物经紫外线照射发生反应生成的一种有毒的烟雾，称为光化学烟雾。氮氧化物与空气中的水反应生成硝酸和亚硝酸，是酸雨的成分。氮氧化物是形成光化学烟雾和酸雨的一个重要原因，同时造成水体污染。 （2）大气中的氮氧化物主要来源于化石燃料的燃烧、汽车尾气和植物体的焚烧，以及农田土壤和动物排泄物中含氮化合物的转化。 （3）在工业上含氮氧化物的尾气吸收常用NaOH溶液，对应的化学方程式： 【拓展训练】 将装有50 mL NO2、NO混合气体的量筒倒立于水槽中，反应后气体体积缩小为30 mL，则原混合气体中NO2和NO的体积比是( ) A．5∶3 B．3∶5　C．3∶2 D．2∶3 解析：判断此题可根据化学方程式，运用体积差量法进行计算，由所得结果来确定正确的选项。设混合气体中NO2的体积为x。 (1)(2014·高考江苏卷，8B)NH3、O2、HNO3三种物质中，两两都能发生反应 (　　) (2)(2013·高考新课标卷Ⅰ，7B)可用蘸浓盐酸的棉棒检验输送氨气的管道是否漏气 (　　) (3)(2013·高考江苏卷，4A)液氨汽化时要吸收大量的热，可用作制冷剂 (　　) (4)(2013·高考广东卷，10A)NH4Cl为强酸弱碱盐，所以可用加热法除去NaCl中的NH4Cl (　　) (5)(2013·高考福建卷，10D)检验NH4+时，往试样中加入NaOH溶液，微热，用湿润的蓝色石蕊试纸检验逸出的气体。 (　　) 2、氨气的溶解性实验问题----喷泉实验 1.喷泉实验的原理。 容器内外存在较大的压强差，在这种压强差的作用下，液体迅速流动，通过带有尖嘴的导管喷出来，即形成喷泉。 2.操作及现象。 打开止水夹，挤压胶头滴管，使少量水进入烧瓶，形成红色的喷泉 3.实验成功的关键——“三要”。 ①装置气密性——要好。 ②烧瓶和气体——要干。 ③烧瓶内的氨气——要满。 4.形成喷泉的气体与液体组合 a．NH3、HCl、SO2、NO2与水组合能形成喷泉。 b．酸性气体与NaOH溶液组合能形成喷泉。 5．使容器内外产生较大的压强差的两类情况。 (2)容器内的液体由于受热挥发(如浓盐酸、 浓氨水、酒精等)或由于发生化学反应产生的气体 容器内温度升高产生大量气体，容器内压强增大，促使容器内液体迅速向外流动，也能形成喷泉。如喷雾器、人造喷泉、火山喷发等均是利用了此原理。 例6、喷泉实验是中学化学的一个重要性质实验，也是一种自然现象。其产生的原因是存在压强差。 (2)在图B的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后能产生喷泉现象的是________。 A．Cu与稀盐酸 B．NaHCO3与NaOH溶液 C．大理石与稀硫酸 D．碳铵与稀硝酸 　　　　　　　　　　　　　　　 1．有以下四种溶液：①NH4Cl，②(NH4)2SO4，③NaCl，④Na2SO4 下列试剂能将它们区别开的是( ) A．HCl B．BaCl2 C．NaOH D．Ba(OH)2 2.为检验一种氮肥的成分，某学习小组的同学进行了以下实验：①加热氮肥样品生成两种气体，其中一种气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，另一种气体能使澄清石灰水变浑浊。②取少量该氮肥样品溶于水，并加入少量BaCl2溶液，没有明显变化。由此可知该氮肥的主要成分是(　　) A．NH4HCO3　　B．NH4Cl C．(NH4)2CO3 D．NH4NO3 D A * 第2节　氮的循环 第三章　自然界中的元素 我努力我快乐 考纲展示 考点关注 (1)了解氮元素的单质及其 重要化合物的主要性质 及应用 (2)了解氮元素的单质及其 重要化合物对环境质量 的影响 (1) N2及含氮化合物的相互 转化 (2) NO、NO2的重要性质 及对环境的影响 (3)铵盐的性质、氨气的制 法及NH4+ 的检验 基础 知识 梳理 一、氮气和氮的氧化物 颜色 状态 气味 密度 溶解性 无色 气体 无味 比空气