高中数学_1.5《函数y=Asin(ωx+φ)的图象》_新人教A版必修4研讨.pptVIP

高中数学_1.5《函数y=Asin(ωx+φ)的图象》_新人教A版必修4研讨.ppt

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高中数学_1.5《函数y=Asin(ωxφ)的图象》_新人教A版必修4研讨

* * 1.5函数y=Asin(ωx+φ)的图象 复习引入 1.正弦曲线 2. 余弦曲线 3.五点法做图 例.用五点法作出下列函数图象: 解: x sinx 2sinx 0 0 1 -1 0 0 0 2 0 -2 0 0 0 0 x o -1 y 1 2 1 2 - 1 2 -2 ---振幅变换 解: 2x sin2x 0 0 1 -1 0 0 x 0 0 0 1 -1 0 0 x 0 x -1 o y 1 ---周期变换 解: 0 0 2 -2 0 0 x x o y 2 -2 y=sinx 横坐标变为原来的 纵坐标不变 y=sin2x 向右平移 纵坐标变为原来的2倍 横坐标不变 例 函数y=Asinx (A 0且A≠1)的图象可以看作是把 y=sinx 的图象上所有点的纵坐标伸长 (当A1时)或缩短(当0A1时) 到原来的A倍(横坐标不变) 而得到的。 y=Asinx ,x∈R的值域为[-A,A],最大值 为A,最小值为-A. 函数y=sin?x (? 0且?≠1)的图象可以看作是把 y=sinx 的图象上所有点的横坐标缩短(当?1时)或伸长(当0?1时) 到原来的 倍(纵坐标不变) 而得到的。 函数y=sin(x+φ) 的图象可以看作是把 y=sinx 的图象上所有的点向左(当φ0时)或向右(当φ0时)平移|φ|个单位而得到的。 函数y=sin(ωx+φ) 的图象可以看作是把 y=sinωx 的图象上所有的点向左(当φ0时)或向右(当φ0时)平 移| |个单位而得到的。 理论迁移 要得到函数 的图象,只需将函数 的图象 ( ) A.向左平移个 单位 B.向右平移个 单位 C.向左平移个 单位 D.向右平移个 单位 D 1.对于函数 y=Asin(?x+?) (A0, ?0): A --- 振幅, --- 周期, --- 频率, ?x+? --- 相位, ? --- 初相. 2.图象的变换: (1)伸缩变换 振幅变换 周期变换 (2)平移变换 上下平移 左右平移 ( ----- 形状变换) ( ----- 位置变换) y=sinx 向左(?0)或向右(?0) 平移???个单位 y=sin(x+?) 横坐标变为原来的 倍 纵坐标不变 1 ? y=sin(?x+?) 纵坐标变为原来的A倍 横坐标不变 y=Asin(?x+?) ? y=Asin(?x+?) (A0, ?0) 的图象可由y=sinx经过如下变换得到: ? ? y=Asin(?x+?) (A0, ?0) 的图象可由y=sinx经过如下变换得到: y=sinx 向左(?0)或向右(?0) 平移???个单位 y=sin(x+?) 横坐标变为原来的 倍 纵坐标不变 1 ? y=sin(?x+?) 纵坐标变为原来的A倍 横坐标不变 y=Asin(?x+?) ? 或: y=sinx y=sin?x 横坐标变为原来的 倍 纵坐标不变 1 ? 纵坐标变为原来的A倍 横坐标不变 y=Asin(?x+?) 向左(?0)或向右(?0) 平移? ?个单位 ? ? y=sin?(x+ ) ? ? =sin(?x+?) 例1. 用两种方法将函数 的图象变换为函数 的图象。 解法1: 解法2: 所有点的横坐标 伸长为原来的2倍 所有的点向右 平移多少个单位? 所有点的纵坐标 伸长为原来的2倍。 所有的点向右 平移多少个单位? 所有点的纵坐标 伸长为原来的多少倍? 所有点的横坐标 伸长为原来的多少倍? 例2. 如图是函数 的图象,确定A、 、 的值。 解:显然A=2 解法1:由图知当 时,y=0 故有 所求函数解析式为 解法2:由图象可知将 的图象向左移 即得 ,即 所求函数解析式为 x y 1 -1 o 例3 已知函数 的部分图象如图所示, 试确定函数 的奇偶性. 例4 弹簧上挂的小球做上下振动时,小球离开平衡位置的距离s(cm)随时间t(s)的变化曲线是一个三角函数的图象,如图. (1)求这条曲线对 应的函数解析式; (2)小球在开始振 动时,离开平衡位 置的位移是多少? 4 t/s s/cm O -4 四、课堂练习 P62练习题1、2、3、4

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