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课题：导数与函数的单调性（1） 第5周第3课时（总第21课时） 编写时间2015-4-9 编写人：袁志宏 审批人：袁志宏 高二 班 组 姓名 使用说明：先浏览教材P57-59页和新新学案P37-39页，再逐字逐句仔细审题，独立规范作答。 【学习目标】 1、掌握导数的符号与函数的单调性之间的关系； 2、会利用导数符号求函数单调区间； 3、通过导数方法研究单调性问题，体会到不同数学知识间的内在联系，认识到数学是一个有机整体。 【学习重难点】 重点：用导数判断函数的单调性。 难点：怎样将导数与函数的单调性联系起来。 自主学习。 1、我们用定义判断函数的单调性： 对于任意的两个数x1，x2∈I，且当x1＜x2时，都有 ，那么函数f(x)就是区间I上的 函数；当x1＜x2时，都有 ，那么函数f(x)就是区间I上的 函数。 问题1：我们知道，曲线的切线的斜率就是函数的导数，从函数的图像来观察其关系： y=f(x)=x2－4x+3 切线的斜率 f′(x) (2，+∞) (－∞，2) 在区间（2，）内，切线的斜率为 ，函数的值随着x的增大而 ，即时，函数在区间（2，）内为