勾股定理逆定理导学案（三）.doc

勾股定理逆定理导学案（三） 学习目标： 1．应用勾股定理及其逆定理解决简单的实际问题，建立数学模型． 2．应用勾股定理的逆定理判断一个三角形是否是直角三角形。 学习重点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 学习难点：灵活应用勾股定理及逆定理解决实际问题。 学习过程： 例1、如图，南北向MN为我国领域，即MN以西为我国领海，以东为公海.上午9时50分，我反走私A艇发现正东方向有一走私艇C以13海里/时的速度偷偷向我领海开来，便立即通知正在MN线上巡逻的我国反走私艇B.已知A、C两艇的距离是13海里，A、B两艇的距离是5海里；反走私艇测得离C艇的距离是12海里.若走私艇C的速度不变，最早会在什么时间进入我国领海？ 分析：为减小思考问题的“跨度”，可将原问题分解成下述“子问题”： （1）△ABC是什么类型的三角形？ （2）走私艇C进入我领海的最近距离是多少？ （3）走私艇C最早会在什么时间进入？ 例2、已知：在△ABC中，∠A、∠B、∠C的对边分别是a、b、c，满足a2+b2+c2+338 10a+24b+26c。试判断△ABC的形状。 分析： ⑴移项，配成三个完全平方； ⑵三个非负数的和为0，则都为0； ⑶已知a、b、c，利用勾股定理的逆定理判断三角形的形状为直角三角形。 例3 已知：如图，在△ABC中，CD是AB边上的高，且CD2 AD·BD。 求证：△ABC是直角三角形。 课堂小结： 通过这节课的学习你有什么收获？ 当堂检测： 1．若△ABC的三边a、b、c，满足（a－b）（a2＋b2－c2） 0，则△ABC是（ ） A．等腰三角形； B．直角三角形； C．等腰三角形或直角三角形；D．等腰直角三角形。 2. 有六根细木棒，它们的长度分别为2，4，6，8，10，12（单位：cm），从中取出三根首尾顺次连接搭成一个直角三角形，则这根木棒的长度分别为（ ） A．2，4，8 B.4,8,10 C.6,8,10 D.8,10,12 3．将勾股数3，4，5扩大2倍，3倍，4倍，…，可以得到勾股数6，8，10；9，12，15；4，16，20；…，则我们把3，4，5这样的勾股数称为基本勾股数，请你也写出三组基本勾股数 , , . 5．若△ABC的三边a、b、c，满足a：b：c 1：1：，则△ABC的形状为 。 6．若三角形的两边长为4和5，要使其成为直角三角形，则第三边的长为 . . 7．若一个三角形的三边之比为5：12：13，且周长为60cm，则它的面积为 . 8、直角三角形的两直角边分别为5cm，12cm,其中斜边上的高为__________cm. 9、在△ABC中，∠C 90°，若AB＝5，则++ __________. 10、分别以下列四组数为一个三角形的边长： 1 0.6、0.8、1； 2 5、12、13； 3 8、15、17； 4 4、5、6其中是能构成直角三角形的勾股数有__________组。 11、如图，已知等腰△ABC的底边BC 20cm，D是腰AB上一点，且CD 16cm，BD 12cm，求△ABC的周长. 12．如图，AB为一棵大树，在树上距地面10m的D处有两只猴子，它们同时发现地面上的C处有一筐水果，一只猴子从D处上爬到树顶A处，利用拉在A处的滑绳AC，滑到C处，另一只猴子从D处滑到地面B，再由B跑到C，已知两猴子所经路程都是15m，求树高AB. 13、圆柱形玻璃容器，高18 cm，底面周长为60 cm，在外侧距下底1 cm,点S处有一蜘蛛，与蜘蛛相对的圆柱形容器的上口外侧距开口处1 cm的点F处有一苍蝇，试求急于捕获苍蝇充饥的蜘蛛，所走的最短路线的长度． A M E N C B D B C A B A C D .