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《忆读书》 作业
《忆读书》 作业 读1—4段，完成下列问题： 1.“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在文中起什么作用？ 2.“不是……而是……”这句话突出表现了什么？ 3.说说红色词语在句子中的作用 （1）我只好带着对于故事下文的无限悬念…… （2）我决定咬了牙…… 4. ）“宴桃园豪杰三结义”，“三”指的是哪三个人？ 读10-11段，完成下列题目 1.文中有三处引号，他们的作用分别是什么呢？ 2.结合自己的读书经历，谈谈你对“我永远感到读书是我生命中最大的快乐”这句话的理解。 3.文中的“修身”的含义是什么？从文中可以看出作者对“修身”课本的怎样的态度？ * * 落笔点题，统领全文的作用。 突出表现了“我”对《三国演义》的喜爱之情。 表达了“我”对听故事的渴望和眷恋之情。 形象地表现了“我”的决心之大。 刘备 关羽 张飞 讨厌修身课 对旧时封建教育的厌恶 引用 强调 特定称谓 8、根据课文内容完成下表。 岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄 读《精忠说岳》 读《红楼梦》 读《茶花女遗事》 读《水浒传》 读《聊斋志异》 引起了对章回小说的兴趣。 读《三国演义》 作者阅读的体会 作者读过的书籍 《红楼梦》清.曹雪芹 《水浒传》元末明初 .施耐庵 《西游记》明.吴承恩 《三国演义》明·罗贯中 主要情节 四大名著 *
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