数的整除复习策略.docVIP

（小学毕业复习） 数的整除复习策略 山东省曲阜市实验小学　王生 　　数的整除是小学阶段概念比较多的一部分内容。搞好这部分内容的复习，对小学生理清概念，掌握数与数之间的关系有着重要的作用，这一部分的复习，可从以下几个方面进行梳理： 数的整除概念网络图： 基本概念 【要素分析】 1.除尽与整除： 一个数除以另一个不为0的数，只要没有余数，都是除尽。 整数a除以整数b, b不能为0 ，商是整数而没有余数，我们就说数a能被数b整除（也可以说数b能整除数a）。除尽包含整除。 〖典型例题〗 下面哪些是整除算式，哪些是除尽算式？ 27÷3＝9；　2÷5＝0.4；　29÷9＝3……2； 3.2÷0.8＝4； 2．约数与倍数： 如果数a能被数b整除，那么数a就是数b的倍数，数b就是数a的约数。约数与倍数是相互依存的一对概念，说约数时，一定要指出是哪个数的约数。说倍数时，一定要指出是哪个数的倍数。如：8是24的约数，24是8的倍数。 〖典型例题〗 判断下面说法是否正确。 7是约数，21是倍数………………（ ） 如果a÷b＝6,那么a一定能被b整除………………（ ） 3．质数与合数： 一个数，如果只有1和它本身两个约数，叫做质数。一个数，如果除了1和它本身还有别的约数，叫做合数。 〖典型例题〗 判断下面说法是否正确。 质数的约数只有两个………………（ ） 合数和约数至少有3个………………（