整十数加减教学设计.docVIP

《整十数加、减整十数》教学设计 洋浦第一小学 唐桃香 教学内容 教材56页、57页例1。 教学目标 1、通过观察比较，知道整十数及整十数加、减概念。 2、具体实例问题解决，通过课件演示、学生操作让学生明白掌握整十数加、减算理及方法。 3、培养学生对知识的迁移类推能力、计算能力和动手能力。 教学重点难点： 难点：理解整十数加、减计算的算理。 重点：掌握整十数加、减的计算方法。 教学用具：课件投影、小棒 教学过程 复习旧课 引导学生快速说结果 开火车说出结果，对比发现数形导入新课。 总结：今天我们就一起来学后面有“0”的数的加、减法。 二、新课探究 情境引入新课内容——具体情境问题解决。 学生看课件演示，教师描述 温暖的春天来了，鲜花盛开，这些爱学习的小朋友们来到公园里欣赏鲜花，，他们可高兴了，他们看完后还一起探讨数学问题呢。你们能跟他们一起来解决吗？ 课件显示红花有10盆，黄花有20盆，紫花30盆。 问1：从电脑里你看到了什么？ 问2：用我们学过的只是来帮助她解决这个问题，该怎样分析呢？ （学生讨论交流，后用课件演示加于理解整十数加发算理） （3）探讨整十数加法 （3）探讨整十数减法，得出结果。 （4）对比概况 整十数的概念---------末尾有“0”的两位数是整十数。 （5）认识整十数加、减算式 三、巩固算理，