新课标人教版小学数四年级上册教学计划.docVIP

新课标人教版小学数学四年级上册教学计划全册教学目标 1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。 3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。 4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。 5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。 6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。 7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。 8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 教学内容分析单元 篇目 单元教材简析 (教学目标、重点、难点) 亿以内数的认识 数的产生亿以上数的认识 计算工具的认识 用计算器计算 ? ? ? ? ? ? ?认识直线、线段和角 角的度量 角的分类? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?口算乘法 笔算乘法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?垂直与平行 平行四边形和梯形 ? ? ? ? ? ? ? ?口算除法 笔算除法 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?纵向复式条形统计图 横向复式条形统计图 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?教学目标： 1、认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。2、掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。3、会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。4、体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。5、创设具体教学情境，培养学生对大数的感受，发展学生的数感。6、了解中国的人口状况，渗透国情教育、环保教育。。教学重点：掌握亿以内数的读、写法。 教学难点：每级中间或末尾有“0”的数的读、写。教学目标： 1、使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。2、使学生认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量角的度数和按指定度数画角。 3、注意数学与生活的联系，适度关注学生的生活经验。4、加强动手操作，提供自主探索的空间。 5、体会到数学知识与实际生活紧密联系，能够感受到生活中处处学。 教学重点： 使学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。 使学生认识常见的几种角，会比较角的大小， 教学难点： 会用量角器量角的度数和按指定度数画角。 ?教学目标： 1、使学生掌握用一位数乘两位数（积在100以内）或几百几十的数的口算方法。 2、使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 3、使学生知道速度的表示法，经历从实际问题中抽象出时间、速度和路程之间的关系，并应用这种关系解决问题的过程。 4、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中，能应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 教学重点： 使学生能根据两位数乘两位数的笔算方法，类推并掌握三位数乘两位数的笔算方法。 教学难点： 使学生在解决具体问题的过程中，应用合适的方法进行估算，养成估算的习惯。 ?教学目标： 1、使学生认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线。 2、使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 3、通过多种活动，使学生逐步形成空间观念。 教学重点： 使学生认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线。 教学难点：使学生掌握平行四边形和梯形的特征。 ? ? 教学目标： 1、会口算整十数除整十数、几百几十的数（商一位数） 2、掌握两三位数除以两位数的笔算方法。 3、使学生经历探索过程，了解商的变化规律。 4、使学生能够结合具体情境进行除法估算，并说明估算的思路。 5、使学生能够运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。 教学重点：掌握两三位数除以两位数的计算方法。教学难点： 掌握“四舍五入”的试商方法。 ?教学目标： 1、使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，进一步体会统计在现实生活