威尼斯的小艇导学案1.docVIP

《威尼斯的小艇》第一课时导学案 学校 上良学区中心小学 课型 新授 课时 第一 课时 班级 五一班 执教 黄小燕 学习目标 知识与技能 1.能准确认读“艇、艄、祷、叉、雇、哗、停泊、操纵自如、纵横交叉”等字词；积累自己喜欢的语句。2.能正确、流利地朗读课文。 过程与方法 通过朗读课文，了解威尼斯小艇的特点及它同威尼斯的关系， 情感态度价值观 领略水城的风情，陶冶审美情趣。 学习重点 了解威尼斯小艇的特点。 学习难点 了解威尼斯小艇同威尼斯的关系。 教学准备 课件等。 学习过程 学 案 导 案 揭题导入 质疑激趣 1.听老师介绍威尼斯相关资料。 2.质疑。 1.谈话导入。 2.板书课题。 3.出示学习目标。 自 主 探 究 1.大声朗读课文，读准字音，读通课文。 2.在小组内把自己喜欢的语句读给同学听。 3.边读边思考：课文写了哪几方面的内容？ 1.出示导读提示。 2.巡视指导。 3.引导学生汇报交流。 课文首先介绍了 ，接着讲了 ，然后讲了 ， 最后讲了 。 合 作 学 习 明确学习任务。 阅读并思考： （1）找出文中描写小艇样子的语句，用“ （2）找出描写小艇作用的语句，用 “～～”画下来。 2.组内交流，达成共识，选派代表在全班展示汇报。 3.试背自己喜欢的语句。 1.出示小组合作学习指南。 2.布置学习任务，巡视检查、指导。 3.引导体会