蝙蝠和雷达_吴少玲.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学语文《蝙蝠和雷达》 教案背景 1、面向学生： □中学 √小学 2、学科：语文 2、课时：2 3、学生课前准备： （1）、 初读课文，了解课文大意。、 、 自学课文，思考课后的问题。、 让学生提出自学中遇到的问题。教养方面：教育方面：、 培养学生好学好问的良好习惯。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。《蝙蝠和雷达》是小学语文第八册的十一课。这是一篇讲述科学常识的课文,主要讲科学家通过反复试验,揭示了蝙蝠能在夜间飞行的原因,并从中受到启发,给飞机装上雷达,解决了飞机在夜间飞行的问题。这项研究告诉人们,自然界中生物的奇特本领,常常引起人们的浓厚兴趣,对人类的创造发明有所启示。激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。（一）以趣激趣,常言道:兴趣是最好的老师。所以这节课一开始我就注意激发学生的兴趣,出示蝙蝠投影图,蝙蝠对于孩子来说,较生疏,所以我用较生动的语句向学生介绍了蝙蝠,从而使学生能产生极大的兴趣。 ??? （二）把读的训练放在首位,在读书中教给方法。把读书放在整个教学的首位,这已成为小语界的共识。根据不同的训练目的,我设计了自读、默读、齐读、指名读等不同的朗读形式,使学生在读中感悟,读中理解,最终达到感情朗读,以培养学生的语感。 ??（三）重视学生的自主学习,激发学生的主体潜