最新苏教版一年级数上得数在6、7以内的加减法.docVIP

课时导学设计首页 授课时间： 年 月 日 课题 得数是6、7以内的加法和相应的减法 课型 新授课? 第几 课时 课 时 导 学 目 标 (三维) 1、通过观察、操作和思考，初步掌握得数是6、7的加法及相应减法的计算方法，会正确计算得数是6、7的加法及相应减法的计算方法。 2、从小朋友参加植树活动的情境中知道根据一幅图能列出两道加法或减法算式，体会两道算式之间的联系，培养初步的观察、比较和推理能力。 3、进一步体会计算与现实问题间的联系，进一步增强学习数学的兴趣。 修改与批注 导学 重点 与 难点 重点：正确计算得数是6、7的加法和相应的减法。 难点：理解图画应用题，明确图意。 导学 方法 与 手段 方法：引导观察法 练习法 手段：实物投影仪 本 节 教 材 分 析 这部分内容教学得数是6、7的加法与6、7减几。教材从前面的“一图一式”过渡到“一图两式”，让学生通过学习，感受相应的两道加法算式之间或两道减法算式之间的联系。 使 用 教 材 的 构 想 本课是继5以内加减法的基础上，学习6、7的加减法，通过活动学会有关6、7的加减法，使学生在活动中积累经验，发展学生对数的感性认识，通过小组交流，使学生进一步练习本节课所学的所有算式，学会有条理的思考。