杨海燕小学科学《国怎样升上去》教案.docVIP

《国旗怎样升上去》教案 教学目标 科学探究： 1、能通过观察描述滑轮的结构特点 2、能对动滑轮和定滑轮的工作原理提出疑问 3、能熟练地操作探究滑轮的实验，分析动滑轮和定滑轮的作用 情感、态度与价值观 ● 体验自主设计、自主发现的乐趣； ●?通过科学探究活动，体验和感受到科学数据的重要意义。 知识与技能 ●知道滑轮的构造，知道滑轮有定滑轮和动滑轮之分； ●知道两种滑轮的功能和作用以及在生产、生活中的应用。 ●能够在具体的情景中识别动滑轮和定滑轮。 ●知道两种滑轮在生产生活中的一些应用。 教学重点和难点： 教学重点：知道动滑轮和定滑轮各有什么作用。 教学难点：组装滑轮装置进行实验。 教学准备： 演示器材：两种滑轮装置。 分组实验材料：滑轮、铁架台、弹簧秤、绳子、钩码、实验记录单等。 教学过程： （一）、引入新课，观察滑轮 1、通过前面的学习，我们知道了简单机械中的三个重要成员，谁能回答一下学习了哪三个？ 学生回答：（杠杆、斜面、轮轴）。 2、今天我们大家一起来学习简单机械中的第四个重要成员，在学习之前，我们先来观察一幅图片，图片中它们在做什么？ 3、学生回答：（升国旗） 4、教师谈话：我们学校每周星期一都要举行大型的升旗仪式，看到冉冉升起的国旗，除了心头涌出爱国之情外，你们有没有想到国旗是依靠什么装置升上高高的杆顶呢？这其中究竟含有什么样的科学秘密，这节课就让我们一起来研究《国旗是怎