六年年级足球课时教学计划.docVIP

第届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选活动 六年级小足球——脚背正面运球 年级 六 人数 40 日期 执教 班级 一 组班形式 自然班 周次 课次 3 内容 主题 小足球：运球 2、 游 戏：穿过封锁线 重点 脚背正面推拨球 难点 上下肢协调，步幅小而急促 学习 目标 初步掌握小足球运球的动作和知道动作方法，了解足球比赛的规则。 发展身体上下肢力量及协调素质，提高下肢控制能力和灵活性。 提高合作意识，主动参与练习并勇于自我展示。 课序 时间 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 组织与队形 次数 时间 强度 一 二、 三 四 五 1’ 4’ ’ 20’ 5 10’ 课堂常规： 体委整队，报告人数。 师生问好！ 宣布本课内容激发学生兴趣。 强调安全，安排见习生。 队列练习： 1、向左、右、后转 2、行进间向左、右转走 小足球：运球 游戏： “抢运物资” （两人一颗足球） 2、热身游戏： “传送带”（脚内侧传球） “滚雪球”（运球接力） 3、足球脚背正面运球 方法：上体稍前倾，运球脚提起，膝盖关节弯曲，脚跟提起，脚趾下指，用脚背正面推拨球前进。 要求：脚背正面推拨球， 上下肢协调，步幅小而急促 百度视频搜索 足球运球 百度视频搜索 足球运球 4、游戏：复制 粘贴 游戏： “穿过封锁线” 要求：有团队精神、协同配合完成。 1、放松舞：喜洋洋 放松音乐 百度MP3搜索 喜洋洋与灰太狼 2、师生总结本课 3、布置作业 4、师生再见！ 1 2-3 3-5 10-12 1 1′30〝 2 3′-4 3′-4′ 8′ 3′-4′ 3′-4〝 3′-4 中 中 中上 小 一、教与学 1、 教师精神饱满。 2、 学生注意力集中。 3、 教师提示本次课对每一位同学都是一次挑战，激发学生的学习欲望。 教师提出要求：强调在课堂学习时的服从安排，遵守纪律。 二、教与学 1、体委组织全班集体进行队列练习。 2、教师进行巡回指导，强调动作重难点。 三、教与学 （热身练习） 教师创设情景引出游戏：抢运物资，讲解方法、规则。 学生分组准备游戏。 教师担任总指挥组织进行游戏。 （有球热身） 教师组织游戏: 传送带。（复习脚内侧传球） 要求：支撑脚位置、触球部位。 学生四人小组进行游戏，组长负责督促正确动作。 教师巡回指导并提出还有哪些传送的方式。 （二）探究学练 1、教师提出问题：谁能把小足球牢牢的控制在自己的身边？ 2、学生尝试、教师巡视（提示触球部位及力量） 3、学生各种方法展示。 4、教师出示挂图 5、观察图解后交流：球与脚接触的部位是哪里？ 6、教师示范、学生观察、教师领做辅助练习。 7、学生分组进行练习，教师巡回指导。 8、观看视频片段：脚与球接触的频率和行进时的步幅。 9、组织学生指定区域练习，教师指导提示。 10、集合，请掌握好的同学展示。 11、讲解游戏方法，要求复制不走样。 12、学生结伴学练、教师巡视，分组展示。 13、集合，教师小结，并讲解球场规则和足球运动中配合的重要。 四、教与学 1、引导学生布置场地。 2、讲解游戏穿过封锁线的方法与规则。 3、分组进行练习。 4、教师组织进行游戏，强调安全问题。 5、小组内讨论成败关键，教师组织学生代表发言。 五、教与学 1、师生共同参与 2、要求：充分放松身心，动作优美大方。 3、 师生共同回顾本课个环节，教师引导学生总结：脚背正面推拨球，步幅小而急促。 4、师生再见。 集合队形 队列练习队形同上 伴奏音乐（百度mp3搜索） 检阅进行曲 百度百科 足球 百度图片搜索 足球传球 百度图片搜索 足球运球 百度视频搜索 足球运球训练 百度图片搜索 足球运球训练 放松组织形式（散点站立） 场地器材 录音机，足球四十颗，大绳两根 挂图3张 安全保障 准备活动充分 学生有保护自我与他人的意识 衣裤的袋中没有硬物 练习中及时作安全提示 预计 练习密度 强度 全课 内容主题 中 60%左右 35%左右 教学反思 主教材小足球脚背正面运球，通过这三个步骤的学习，使学生在玩中学会了发现，在发现中学会了筛选与统一，在统一中学会了互补与巩固，这样的学习，是把学生引向一条探究之路，当学生一步步走向终点，看到光明时，学生的自豪感、成功感会自然而升，这种学习方法，学生很喜欢。学生通过几次的识图，有了明显的进步，能从图中看出一些动作要领，所以有了基础有了依据，交流也热闹了，并还能带动相互帮助和相互指正，我感到学生的交流与合作一定要有知识基础，心里有底，才能互动起来，才会有效不过，还存在一些不足，比如：学生在筛选哪种转体方法最佳时，有一定的困难，原因是学生这方面的学练不够，能力较差，类似于这些不足有待今后引起重视，使学生各种能力都能得到提高，课的质量自然会跟着提高