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河北教师资格之小学综合素质职业理念考点归纳:教师观 第三章　教师观 　　考点归纳 　　1．了解教师专业发展的要求。 　　 2．具备终身学习的意识。 　　 3．在教育教学过程中运用多种手段和方式促进自身专业发展。 　　 4．理解教师职业的责任和价值，具有从事教育工作的热情和决心。 　　重点提示 　　 一、教师专业发展 　　1．教师专业发展的含义 　　教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平的过程。教师专业发展是指教师自身专业精神、专业理论与专业实践知识、专业技能等方面的培养、提高与完善的专业成长和专业成熟的过程。 　　 2．教师专业发展的内容 　　 (1)要使教师掌握较高的专门(所教学科)的知识和技能体系。 　　 (2)经过较长时间的专门职业训练，掌握教育科学的知识和技能，并需经过“临床”学习。 　　 (3)具有较高的职业道德。 　　 (4)教师需要不断增强自身的能力，即进修的意识和不断学习的能力，成为一名研究型教师。 　　 3．教师专业发展的途径 　　 (1)自我反思：梳理问题，明晰视野，是促进教师专业发展和自我成长的核心要素。 　　 (2)同伴互助：专业切磋、共享经验、共同成长。 　　 (3)利用书报、网络在资源共享中前进。 　　 (4)专家引领：借力登高，登高而