《小学班级管理》答案.pptVIP

《小学班级管理》 主讲：潘定戡 联系电话第一章 小学班级与班级管理 第一节 小学班级与班级管理的内涵 一、班级与小学班级 （一）班级的概念 １、班级的定义 不同的课本上对“班级”的定义有着不同的描述。如：“班级是由一定年龄阶段发展水平相当的一群学生组成的学校基层教育组织。” 班级是学校为顺利开展教育教学活动，确保学生全面发展目标的实现而划分出的学生单元，以及与为其配备的相关老师所共同构成的一种组织。 ２、对“班级”概念的理解 （1）班级是一种组织。班级作为一种组织，它有哪些特征？ 班级组织有着明确的目标。 班级组织有其特定的结构与多重人际关系。 班级有一定的规章制度 （2）班级是学校这一公共组织中的“细胞” （3）班级组织的目的是培养人 （4）班级组织由学生和相关教师共同构成 （二）小学班级的特性 １、小学班级是由年幼的未成年人与成年人共同构成的组织 未成年人，小学生无论是身体还是心理，都不成熟，处在发育和发展中，具有很大的可塑性。成年人，班主任及相关教师，引导和促进儿童的全面发展。 ２、小学班级中存在着平行的少先队组织 （三）小学班级的结构 小学班级是一种正式的组织（班集体），但其中不可避免地存在着一些非正式组织（小团体）。 １、