说课比赛1.docVIP

湛江师范学院数科院第四届综合技能大赛--- 说课比赛 随着新课标的推广、深入，“说课”这一种新兴的教研形式越来越重要，它是指执教者在特定的场合，面向同行或教研人员讲述对某节课的教学设想及其理论依据，然后由听者评议，说者答辩，相互切磋，从而使教学设计趋向完善的一种教研活动。它是新时代教师必须具备的基本技能。为促使我校学生更好掌握这一重要技能，增强就业竞争力，特在本次大赛中设立以“弘扬育人精神，展现说课魅力”为主题的说课比赛。现将该项比赛的有关事宜说明如下： 一、比赛主题：弘扬育人精神 展现说课魅力 二、比赛时间：初赛 10月31日早上8：30 决赛 11月14日晚上7：30 三、比赛地点：待定 四、参赛对象：数科院全日制在校本科生 五、比赛方式： 1、比赛分初赛和决赛两个阶段，初赛优胜者参加决赛。 2、各参赛选手按抽签顺序依次上台，每位参赛选手按现行中学数学教学内容自选一节课，配合自己制作的多媒体课，按说课原则和要求进行8分钟之内的说课（利用课件进行说课），使用教材为新课标下的初、高中数学教材. 3、决赛设有质疑环节，评委对选手提出1到2个问题，选手须现场作答，评委将视选手的回答情况而评分； 六、参赛要求： 1、各参赛者自备教材，教案，教具，统一使用多媒体辅助说课。 2、各参赛者说课时间严格控制在8分钟之内，超时将会被扣分。 3、参赛者要提前三天交上课件和说课教案（一式三份），并把说课教案电子稿交到我们邮箱：zhongshuxiehui2007@163.com 4、课件要求独立制作，如发现有抄袭现象，将取消比赛资格。 5、说课比赛开始之前二十分钟请各参赛者将课件打包存到赛场的电脑桌面。 七、评分标准：（初赛见附件一、决赛见附件二） 八、奖项设置： 1、本次比赛将评出一等奖两名、二等奖三名、三等奖五名、优秀奖若干名，并颁发荣誉证书。 2、设单项奖：最佳课件奖以及最佳教态奖各一名，并颁发奖状。 主办单位：数科院团委会、学生会、宣委会 承办单位：中数协会、宿管部 负 责 人：宋秋妹: 1座机电话号码87（685787） 谢丽萍: 1座机电话号码68 663468 附件一 说课比赛初赛评分标准 参赛者序号 说课题目 评价指标 评 价 标 准 权重 得分 教材 （20分） 教材分析全面、正确、透彻，说出知识前后联系，教材所处地位及作用； 5分 教学目标科学、明确、合理，符合课程标准和学生实际； 6分 教学重点突出，教学难点明确； 4分 能正确而合理阐述确定本环节的理论依据。 5分 教法 （10分） 教学方法选择合理、灵活，富有启发性； 3分 善于运用各种教学媒体、教具与学具，且表现出科学有效、搭配合理； 3分 能阐明教学方法选择与应用的理论根据，面向全体，因材施教。 4分 学法 （10分） 能教给学生合适的学习方法，注重激发学生兴趣，培养能力； 5分 能根据学生的年龄特点和认知规律，有针对性的说出理论依据。 5分 教学过程 （50分） 新课导入自然、流畅、新颖，善于设置情境，激发学生学习主动性和积极性； 5分 教学内容组织科学正确，重难点突出，深广度适合，难易适中； 10分 教学结构严谨，目标明确，层次清楚，时间安排紧凑合理，各环节完整有序； 10分 教学方法及多媒体应用灵活合理，演示诱导恰当，体现学生自主、探究、合作学习精神； 10分 教学民主，师生平等，课堂气氛活跃、融洽、和谐，学生主动参与热情高； 5分 说课技能娴熟，能结合教材和学生实际恰如其分地阐明各环节的设计理论，分析透彻。 10分 教师基本功 （10分） 普通话标准，语言规范、简洁、生动，语速适中，富有逻辑性和感染性； 4分 说课姿态自然、大方、端庄，口头与肢体语言配合好，举止文雅，应变能力强； 2分 板书设计工整美观，布局合理，重点突出，条理清晰，整体效果好。 4分 总 评 100分 附件二 说课比赛决赛评分标准 评价指标 评 价 标 准 权重 得分 教材 （20分） 教材分析全面、正确、透彻，说出知识前后联系，教材所处地位及作用； 5分 教学目标科学、合理、明确，符合课程标准和学生实际； 6分 教学重点突出，教学难点明确； 4分 能正确而合理阐述确定本环节的理论依据。 5分 教法 （10分） 教学方法选择合理、灵活，富有启发性； 3分 善于运用各种教学媒体、教具与学具，且表现出科学有效、搭配合理； 3分 能阐明教学方法选择与应用的理论根据，面向全体，因材施教。 4分 学法 （10分） 能教给学生合适的学习方法，注重激发学生兴趣，培养能力