专业建设成效.doc

平山职教中心 骨干专业建设成效 一、产学研结合，以赛促学，带动专业建设全方位改革和发展 （一）校企合作建实训，产学结合结硕果。单片机生产技术及管理属于新兴高新技术，专业建设中遇到的问题困难很多。我们以产学研结合为基本策略，开展专业建设，观念正确、思路清晰。近两年来，专业与企业共建2条校内生产性单片机生产线，在产（单片机生产车间）学（学生的三业）结合方面取得了很好的成绩，促进了专业教育质量的大幅度提高。?? ?（二）以赛促学，师生科研成果多。自2009年起，本专业每年组织学生参加电子设计大赛、共获得大赛奖项12项，电子设计竞赛有效地推动了本专业单片机技术、教学内容的改革，促进了实验室建设工作，并为优秀学生的发展提供了平台。通过校内竞赛及有计划、有组织的培训，也为开辟学生第二课堂提供了一种具有实质内容与目标的可操作形式。 二年级电子电工就业班电力拖动技能比赛 获奖名单 团体奖：电08-5班 电08-3班 一等奖：（2人） 仇雪倩（电08-3） 陈红旗（电08-4） 二等奖：（8人） 吴 德（电08-3） 马东东（电08-5） 赵利芳（电08-2） 朱杏杏（电08-2） 施慧锋（电08-3） 史晓飞（电08-4） 杨 飞（电08-5） 孔江河（电08-2） 三等奖：（13人） 安志强（电08-3） 刘晓磊（电08-4） 聂登峰（电08-2） 梁春雷（电08-3） 曹媛媛（电08-3） 付伟鹏（电08-4） 纪 宁（电08-5） 谷红平（电08-2） 王 建（电08-2） 杜鹏飞（电08-2） 张 聪（电08-4） 盖利鹏（电08-5） 苏红桃（电08-5） 本专业组建科技开发小组并与企业深度合作，签订《项目合作开发协议书》，获得企业横向项目，至今，主持和承担各种科研项目共3项，取得了一定的经济效益和社会效益。其中，与三星电子有限公司的合作项目《信号传输系统》，已经投入市场；完成与爱普生电子有限公司的合作项目《打印机》，已在试产阶段；与敬业安全防范设备有限公司的合作项目《智能楼宇对讲系统》，已投入市场。 二、服务社会 2008年8月15下午，平山县供电分公司在职教中心阶梯教室举办了农村电工培训班，来自各部室、班（站、所）180名员工参加了培训，叶龙刚总经理、吕文桂副总经理、营销部及客户服务中心正、副主任出席了开班仪式。本次培训本着“干什么学什么、缺什么补什么”的原则进行，旨在提高公司广大农村电工的业务知识水平和素质修养，增强工作责任心，提高责任意识，确保公司营销管理工作的上新台阶。 培训课上，首先由封翠霞老师对广大农村电工进行培训，习慧艳老师主要从电工技术理论、用电营销、安全生产、优质服务、综合管理、企业文化建设等方面作了重点培训，还从安全工作规程、电费抄、核、收，公司规章制度以及营业厅人员的上机操作和营销系统管理作了辅助培训。接着，公司吕文桂副总经理从提高思想觉悟、恪尽职守，提升业务工作能力，提高服务质量与水平，加强业务知识学习，加强安全生产管理五个方面详尽的论述了如何当好一名合格的农村电工，并就公司的营销工作提了指导性意见。 课后，公司叶龙刚总经理在培训班上作了发言并提出了两点意见，他一针见血的指出公司农村电工队伍当前存在的最为突出的问题，并着重强调了要抓好劳动纪律督查与管理：1、加强对农村电工的业务培训和考核。2、从各个方面加强对农村电工的管理。 通过培训学习，进一步提高了农村电工的安全生产意识、遵章守纪意识和营销工作管理水平，达到了培训的预期目的。 三、近三年毕业生就业情况（服务社会 富士康维修电工培养 三星电子订单培养等） “订单式培养”是校企深度合作的一种重要形式。所谓“订单式培养”，就是学校和企业双方签订用人及人才培养协议，学校保证按需培养人才，学以致用；企业保证录用合格人才，用其所学。 今年，平山职教中心根据世界500强企业三星光电子公司提出的生源要求进行招生，学生一入学即具有“准企业人”和“在校学生”双重身份，学生拿到毕业证就等于同时持有了电子行业的世界顶级“绿卡”。平山职教中心的“跨专业订单”培养模式已覆盖全部专业，订单人数从以前的几个人增加到现在的近千人，他们与敬业集团、物美集团、星巴克等国内、国际大企业的订单合作项目也在进行中。 在这种合作方式下，平山职教中心学生成为直接受益者，经常是学生还没毕业就被企业预定一空，而大部分毕业生每月的收入能达到3000元以上。 今年，学校与三星电子集团合作，引进了汽车机电师、数控切削师、机电一体化师等5个职业资格标准及证书，平山职教中心的相关专业将首次招生。“学生拿到这些证书后，每月的薪水将从七八千元起步。” 四、改善民生（农村电工服务新农村建设，毕业生高工资改善家庭状况等） （一）农村电工服务新农村建设。平山县共有15