北京市西城区普通中学2016年3月 初三数学复习课 一次函数与二元一次方程(组) 课件（18张）.pptVIP

O x y 2 ?6 y=3x ?6 课题引入 十六世纪的一天，法国数学家，函数的鼻祖笛卡尔经过苦思冥想，发明了平面直角坐标系，之后函数出现了，于是图象进入了代数，原本互相对立的数和形统一起来了.下面让我们循着伟人的足迹，先回忆函数图象的形成过程. . x y 3 2 -3 0 . 一次函数y=x-2的图象形成过程. x … -2 -1 0 1 2 … y=x-2 … … -4 -3 -2 -1 0 . . y=x-2 . 二元一次方程x-y=2的解 一次函数y=x-2 x-y=2 一次函数与二元一次方程存在什么联系？ … … 一次函数 y=x-2 直线y=x-2 二元一次 方程x-y=2 点(x, y) 练习1： 下面四条直线, 其中直线上每个点的坐标都对应二元一次方程x–2y=2的解的是直线( ) A B C D C 活动二 一次函数与二元一次方程组的关系. 利用数形结合的思想，是否能探究二元一次方程组 的解? 与直线y=2x-1与y=-x+5之间的关系？ 经过以上分析，我们体会到一种解二元一次方程组的新方法，即通过画一次函数图象的方法解二元一次方程组. 反之，我们也可以用解二元一次方程组的方法得到直线交点坐标. 练习2: 如图，已知函数y＝ax＋b和y＝kx的图象交于点P，则二元一次方程组 的解是 . 求直线 与 的交点坐标. 练习3： 练习4： 从数与形两方面，判断下列方程组解的情况. 唯一解 无数解 无解 利用图象法解方程2x-1=-4x+5 方法1： 把方程转化成6x-6=0， 则直线y=6x-6与x轴交点的横坐标即为方程的解. y=6x-6 x y O 1 方法2： 则直线y=2x-1与直线y=-4x+5交点的横坐标即为方程的解. y=2x-1 x y O y=-4x+5 1 把方程转化成 利用图象法解方程2x-1=-4x+5 综上所述：任何解方程（组）的问题都可以转化为求函数图象交点问题. 反之，函数图象的交点坐标可以通过解方程（组）得到. 方法迁移 数学课上老师出了这样的一道题，解方程: . 同学议论纷纷，有的同学说我们没学过这样的方程，所以不会解.这时小明站起来说，如果老师给出这个函数的图象，我就能直接写出这个方程的解，你认为小明说的对吗？ 1.掌握运用图象法求解一次方程组以及通过解方程组求直线交点坐标. 理解这种方法对于以后函数学习具有普遍适用性. 2.通过探究一次函数与一次方程(组)的关系，使我们意识到解方程(组)的问题与函数图象上的交点问题实质上是同一问题. 一个是数的观点，一个是形的观点.