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数学疑难解答（70——80）题 71、怎样用假设思考的方法解答应用题？ 当有的应用题直接解答有困难时，就可以用“假设法”，假设一种情况，使问题变得简单些，在此基础上在分析题目中数量之间的相等关系，确定解题方法，然后再把“假设”的成分去掉，得出正确结果。 例：学校买来2个篮球和3个排球，共化207.9元，已知一个篮球比一个排球贵17.7元.求篮球和排球的单价各是多少元？ （1）假设学校买来的全是篮球，那么总价要比207.9元要贵。因为一个篮球比一个排球贵17.7元，所以买5个篮球的总价要比207.9元贵3个17.7元，也就是5个篮球的总价相等于（207.9+17.7×3）元。 篮球单价是多少元？ （207.9+17.7×3）÷（2+3）=52.2（元） ②排球单价多少元？ 52.2-17.7=34.5（元） (2)假设学校买来的都是排球，那么，总价要比207.9元便宜。因为一个篮球比一个排球 贵17.7元，所以买5个排球的总价要比207.9元便宜2个17.7元。也就是5个排球的总价 相等于（207.9-17.7×2）元。 排球的单价是多少元？ （207.9-17.7×2）÷（2+3）=34.5(元) ②篮球的单价是多少元？ 34.5+17.7=52.2（元） 答：（略） 这种假设的方法是解答应用题常用的一种思考方法，当两种事物混在一起时，先把其中 的一种事物假设成另一种事物，在这时要特别注意题中的数量关系发生了什么变化，如果这 方面忽略了，题目的解答就要出问题。 72、怎样用还原思考的方法解答应用题？ 还原解答方法是：从已知条件的最后结果出发，顺次进行相反的运算，变减为加，变加 为减，化乘为除，化除为乘，直到求出原数为止。这是一种逆向思维。 例1：某数加上7、乘7、减7、若不除以7、则这个数是7×7=49。某数加上7，乘7， 若不减去7，则这个数是49+7=56。某数加上7，若不乘7，则这个数是56÷7=8。某数加上 7等于8，所以这个数是8-7=1 列式解答：（7×7+7）÷7-7=1 答：某数是1。 应注意的是，列综合算式时，为了保证原有的运算顺序，必要的地方要加括号。 例2、奶奶买了一筐鸡蛋。第一次吃取其中的一半零半个。第二次吃去余下的一半零半 个，还剩13个鸡蛋。向奶奶一共卖了多少个鸡蛋？ 全部的1/2 0.5个 余下 余下的1/2 0.5个 13个 ?个 从图中可以看出，只有先求出第一次吃后余下的鸡蛋是多少个，才能求出奶奶共卖鸡蛋多个。这种思考的解答方法就是还原的方法。 【（13+0.5）÷（1-1/2）+0.5】÷(1-1/2) =27.5÷1/2=55(个) 答：（略） 73、怎样用替换思考的方法解答应用题？ 这类问题比较典型的结构是：已知两类物品的单价、总价和总值，求两类物品各有多少。 例：某校五年级用44元买了100本练习本，其中有0.5元一本的。也有0.4元一本的。这两种练习本各买了多少本？ 解这样的题必须用替换法。 先假设100本都是0.4元一本的，那么应花去： 0.4×100=40（元） 但是实际花了44元，比40元多4元。 为什么多花去4元呢？是因为100本练习本不都是0.4元一本的。其中还有0.5元一本的。 这时就应用“替换”的办法来解决问题。 如果用一本0.5元的本换除一本0.4远的本，就要多花：0.5-0.4=0.1（元） 换一本多花0.1元，换多少本就能把多出的4元都花出去呢？ 4÷0.1=40（本） 这就是说用40本0.5元的本换出40本0.4元的本，正好用44元，而且保证本数仍是100本，这样问题就得到解决。 列式解答: 一本0.4元，买100本花多少钱？ 0.4×100=40（元） （2）买本总钱数44元与40元相差多少？ 44-40=4（元） （3）买0.5元一本与买0.4元一本相差多少？ 0.5-0.4=0.1（元） （4）0.5元的本买多少本？ 4÷0.5=40（本） （5）0.4元的本买多少本？ 100-40=60（本） 答：0.5一本的有40本，0.4元一本的有60本。 解答这类问题的要点：先假定全部的某一类（甲类）物品，求出在这种假设情况下，两 类物品的总值与实际总值的差，再用另一类（乙类）物品去调换，调换的个数就是一类物品 的个数，其数量关系如下： (假定全部为甲类物品时的总值-实际总值)÷两类物品的单值之差=乙类物品数 74、解答列车过桥类型的问题应注意什么？ 在行程问题中，有时遇到一列火车过桥，过隧道的问题，同学们感到困难，这类问题难就难在要考虑到车身长度。 分析：要想知道火车过桥的奥秘，不妨用一支