论语 八则技术方案.pptVIP

学习目标 1、能正确、流利地朗读课文。 2、理解课文词语句子的含义。 3、学习古人端正的学习态度，改进学习方法并背诵课文。 学情展示一：诵读大比拼 建议：①展示组可以采用组内PK、组间竞读、个人朗读等多种形式进行展示。 ②其他同学用“读音正确、断句合理、抑扬顿挫”的诵读要求和“声音洪亮、姿态端正、手势合理”的展示要求对展示者进行及时补充、智慧质疑和精彩点评。 （预时5分钟） 学情展示二 展示方案：古文今译 形式一：将你组认为重要的字词、语句以出题的形式呈现出来考察其他组。 形式二：可以编排成课本剧的形式来展示。 形式三：小组直接翻译 组内的同学对展示的内容进行及时修正、补充和完善。（预时6分钟） 交流心得，提高升华 同学们，在学习上你或许曾经有过困惑，或许你现在正在经受着困惑，那么，今天学了这篇课文，是否有所感悟呢？对文中哪一句或哪几句话你感受最深，能否结合自己的学习实际，谈谈你的切身体会呢？ 归纳总结 同学们，通过本节的学习，你有哪些收获呢？ 请尝试从以下几个方面： 1、所学知识 。2、方法与态度 。3、精 神 传 承 …… （生畅所欲言） 预时3分钟 ，并进行归类： 背诵课文要求：读一点，背一点，背不出来的，再看看书，可以自己背，也可以互相背。发现不熟的地方，反复背，准备抽背。时间：5分钟 。 * 八 则 孔子(前551~前479)， 我国古代伟大的思想家、教育家，儒家学派的创始人，被誉为“万世师表”、“千古圣人”，世界十大思想家之首。 《论语》属语录体散文，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子言行的记录，共20篇 。内容有孔子谈话，答弟子问及弟子间的相互讨论。 它是研究孔子思想的主要依据。南宋时，朱熹把它列为“四书”之一，成为儒家的重要经典。 学习指导1： 认真朗读课文，对子合作完成以下任务。3分钟后展示。 自研共探 （1）学生朗读课文，师巡视指导。 （2）生交流合作，共同探究。 （3）师总结生自学，交流情况。 学法：自读课文， 结合课下注释，读准字音，读通文句。（朗读应特别注意停顿、语速、重音、语气等）  内容：初读课文，扫除字词障碍。 自学指导2： 1、先对照文下注释,独自翻译全文（有疑难的作记号）。 2、与小组成员共同讨论，互相解决疑难的字、句。 3、小组内不能解决的疑难全班讨论 、解疑。 （预时4分钟） 自研共探 8人共同体: ①交流：组长组织本组成员交流，着力解决前两个互动阶段未解决的问题。 ②抽签：明确各组的展示任务。组长带领组内成员根据抽签内容准备好展示方案。 学习方法： 学习态度： 教学态度： 精神传承 知识积累 1．给下面加线的字注音 　　①论语(??? ?)??????????????②愠(??????? ) 　　③罔(??? ?)????????????????④殆(??????? ) 　　⑤默而识之(??????? )???????⑥哉(??????? ) 　　⑦不亦说乎(???????)???????⑧诲(?????? ?)  lún yùn wǎng dài zhì zāi yuè huì 巩固提升 2．解释句中加线的字。 　　①学而时习之，不亦说乎? ?说： 　　②温故而知新。 ?故： 　　③学而不思则罔。 ?罔： 　　④敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也 　　??是以： 　　⑤默而识之，学而不厌。 　　??厌：  同“悦”，愉快 。 旧知识 。 迷惑而无所得 。 因此 。 满足。 *