毛笔字培训最新修改方案vcgcb.docVIP

贵州师范师范大学（师范类）学生 毛笔字培训方案 组员：胡超（M）、潘国宇（T）、吴培兴（G）、彭旺（ID） 背景： 贵州师范大学是贵州省省属重点大学，创建于1941年，学校有两个校区，分别坐落于贵州省贵阳市云岩区，2006年被列入教育部“对口支援西部高校计划”，2008年接受教育部本科教学评估中荣获“优秀学校”称号，2009年被贵州省学位委员会批准为新增博士学位授予单位。学校经历近70年的风雨，熔铸了“爱国、奉献、敬业、自强”在大学精神，凝练了“慎思笃行、博学致新”的校训，培养了十万余名各条战线的优秀人才，成为各项事业蓬勃发展、综合实力稳步提升、以教师为特色的多学科综合性师范大学。学校十分注重对学生素质以及各方面技能的的培养，为社会输送合格的大学生，以培养合格的人名教师为己任。 毛笔是我们中华名字的一种特别的书写方式，也是我们传统的优秀文化之一。我校为了推进学校新课标的改革进程，坚持以教师发展为本，进一步提高师范生务实能力，打造一支教学基本功扎实、综合素质高的师资队伍，学校从2007年开始对师范生进行毛笔测试。至今，很多同学的毛笔字水平有所提高，取得了很好的效果。 需求分析： 毛笔字是我们中华民族的传统优秀文化，发扬和传承这一优秀的文化是我们的责任，作为师范类学生，对于这一历史使命是不可推卸的。目前，只有极少部分同学在生活中练习毛笔书写。很多同学在练习毛笔时因为缺乏耐心而中途放弃，或者是因为没有用正确的方法去书写，导致写毛笔字没有取得明显的效果，书写水平没有得到提升，从而失去信心。为此，在贵州师范大学有关领导的指示下，我们将会在2010年9月20日到26日期间对学生进行为期一周的毛笔字书写培训。给同学们提供一个良好的学习环境，对同学们的毛笔进行专业的训练。通过专业的培训指导，让同学们能够用正确的方法去练习毛笔字，在比较短暂的时间内，让同学们的毛笔字水平有所进步，恢复同学们对毛笔字的热情和信心。 2.1学员分析： 2.1.1学校自从对三字测试施行以来，广大学生在粉笔字、毛笔字方面的运 用能力得到大幅度的提高。但还是有小部分的学生的文字书写不规整、字迹潦草，文字排版凌乱。文字书写能力还需要提高。 2.1.2通过与大一年级到大三年级学生的交谈以及问卷调查，发现同学们的毛笔字水平起点比较低，但是都期望能够有一个专业的培训来提高他们毛笔字的书写能力。提升自己的素养和加强自己书写方面的技能。 2.2环境分析： 通过访谈以及与学校有关领导的面谈等方法，对贵州师范大学的物力、财力以及现有培训课程和相关人员的分析，得出学校能够给此次培训提供教室，以及教学中需要的设备予以支持。并能够给培训提供一定的资金以保证培训能够顺利开展。 培训目标 培训学员在完成毛笔字的培训内容后，能过流利规范、干净整洁地书写毛笔字，并能够对同学们以后的学习、工作和生活带来帮助。 四、目标分析： 毛笔（楷体） 四、下位技能分析： 步骤 相应的行为目标 1、写字姿态 1.1、五字执笔 1.2 、写字姿势 1.3 、写字用具的摆放 2、点的写法 2.1、逆锋向左上角起笔 2.2、折笔向右作顿 2.3、转笔向右下行 2.4、稍驻微微提笔 2.5、向左上方回锋收笔 3、横的写法 3.1笔锋先从右向左作一段逆行 3.2随即微微提笔调锋，使笔锋由下变为向右 3.3中锋行笔 3.4笔向上微提 3.5稍住，下顿成形，迅速提笔回收 4、竖的写法 4.1逆起横落，中锋行笔 4.2笔锋从左上角由下向上逆行一段，再横向落笔 4.3略微提笔，调整笔锋 4.4由向右改为向下中锋行笔，行至末端 4.5微提笔回收 5、短撇的写法 5.1逆锋起笔 5.2折锋向右下作顿 5.3转锋向左下力行 5.4啄势撇出 5.5收笔 6、平撇的写法 6.1逆锋起笔 6.2 折锋向右下作顿笔 6.3垂不而出平左向锋转 6.4长撇末锋飞起 6.5短撇迅速锋利撇出 7、斜撇的写法 7.1逆锋向左上角起笔 7.2折笔向右下作顿 7.3转锋向左下力行撇出 应用 7.4笔锋送到撇尾 7.5收笔 8、捺的写法 8.1逆锋起笔 8.2转笔向下徐行 8.3至下半截卷起意与左撇相配 8.4提笔捺出、捺脚较长 8.5至捺出焦点处稍住收笔 9、钩的写法 9.1将笔锋向上一提 9.2向下一按 9.3笔毛铺开 9.4稍一停住迅速出锋 9.5收笔 10、临摹 10.1、临摹 10.2、《回宫格楷书硬笔临摹字帖 I 《毛笔、粉笔字》培