目送技术方案.ppt

“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。” ————（台湾）龙应台 龙应台 学习目标 1.领悟“目送”的深刻内涵。 2.品味平淡而深情的语言。 走近作者 龙应台 台湾人，为台湾著名文化人及公共知识份子。著有《野火集》等评论集，散文《目送》、《孩子你慢慢来》等。其《孩子你慢慢来》与《目送》均是以温柔笔触描写亲子间的亲密互动，同时身为父母与子女双重身份的她逐渐明了人世中亲情的牵绊。 检查预习 读准字音，看准字形 穿梭 挪动 倏乎 瞥见 深邃 引擎 噗噗 抽屉 Suō nuó shū piē suì qíng pū tì 初读 寻“目送”之踪 用自己喜欢的方式读课文，画出文中写目送的句子，思考文章写了哪几次目送？目送谁？(试用下列格式概括） 我在——（地点）目送 ————— （人物）—————————.（事情） 人物 地点 目送对象 时间 “我” 校门 目 送 华 安 上小学 安检门 出国交流 公车窗口门 上大学 大学门 父亲 年老 自动玻璃门 生病 火葬场炉门 去世 品读 悟“目送”之情 在六次“目送”的情景中，作者用淡淡的文字来表达深深的情感，请找出相关语句美美地读，细细地品，体会其妙处。（先在文中圈点勾画，批注，独立思考后再小组交流） 咬 赏析角度 嚼 句子意思 品 情感或作用  学会准确表达：运用了什么方法， 写出了什么内容， 表现了什么效果。 教你一招（咬文嚼字） 研读 明“目送”之理 文章9，16节引发两次相同感悟，是否重复？为什么？(自读课文，独立思考后小组交流） 对儿子而言，是因为儿子终将成长独立，“不必追”体现作者对儿子的理解、信任、尊重；对父亲而言，是因为父亲终将衰老、死亡，体现作者对父亲的感激、珍惜、铭记。