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习惯养成教育记录表 教 师 董昆芹 年级 三年级 内容 细心观察的习惯 跟 进 记 录 培养孩子们细心观察习惯，首先生活中处处留心，处处留心皆学问。遇到新奇的事物，大人在孩子欢呼兴奋、情绪盎然的时候，恰倒好处提醒、引导他，仔细地观察细部，审视细节，不要只看笼统地看大概。 　　观察要从形状、声音、颜色、味道、数量等方面入手。 引导孩子与相邻的或者相似的事物进行对比　　 ，课堂中的学习中同样需要细心观察，比如，让孩子　　其实，这些都是非常良好的观察训练。 习惯养成教育记录表 教 师 董昆芹 年级 一年级 内容 勤于动笔的习惯 跟 进 记 录 学生们在读书时，只注重与读的过程，而忽略了写的过程。俗话说“好记性不如烂笔头”，写，是学习中的重要方法。所以，培养学生勤于动笔的习惯是我们不可忽视的。我的方法有几点：　　● 平时读自己的课外书时，让孩子一支笔，摆开一个本，让孩子边读边动笔。动笔，可以用是标注，用线段或者符号把他特别感兴趣的词句标注出来。 　　● 开始时可以先摘抄，不要大段大段摘抄，而是要有选择，选择孩子特别感兴趣的片断。 　　● 之后，可以是批注，在自己的课外书的空白处，简单批一个词，如精彩太妙了不对之类，以后可以批注完整的一句话，再往后，可以用几句话，完整地表达自己的意思。总之，一定要做到不动笔墨不读