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建设路小学“和美教育”研讨型教学框架（语文） 一＿年级五＿班 备课教师：＿＿庞清华＿＿ 执教者：＿＿＿＿ 课题： 课时数： 教学 目标 A类：基础性目标 1、认识10个生字，会写“目、耳、头、米”4个字。认识新偏旁点横头、反文旁。 B类：核心目标 2、朗读古诗，背诵古诗。在诵读过程中体会古诗意思，感受诗人思念故乡的心情。 C类：附属性目标及延伸性目标 培养观察大自然的兴趣，引导学生观察夜空，阅读有关课外书籍 重点难点 1、认读生字，写生字。 　　　2、朗读、背诵古诗。 1、认读生字，写生字。 　　　2、朗读、背诵古诗。 预习 作业 1、每位学生留心看夜空，看看有些什么。 　　　　　　　 2、收集并阅读了解有关李白的事迹、其它诗作等。 教 学 板 块 第一板块 创设情境 激情导入 　一、观图导入。 　　　　说说自己看到的。 第二板块 合作探究 和谐互动 二、揭题、释题。 　　　1、“思”：思念，想念。 　　　2、谁在什么地方，思念什么？ 　　　3、课前准备情况（有关李白的）交流。 　　三、初读古诗。 　　　1、借助拼音自由读，要求把每个字音都读准。 　　　2、把诗中的生字单独拿出读两遍，认一认。 　　　3、检查读的情况。（主要是字音） 　　　4、读后交流：你知道了什么，想知道什么。