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美术教师师德论文幼儿园教师美术论文： 论幼儿园美术教育 【摘要】幼儿园的美术教育是对学前儿童进行的艺术启蒙教育，应与其他领域的教育活动互为支持，以促进幼儿的全面发展。幼儿园美术教育应该在教师、幼儿、学习内容、不同年龄阶段的教育重心、教学与评价策略以及环境创设等方面准确定位，以提高教育质量，真正促进幼儿发展。 【关键词】幼儿园；美术教育；幼儿；教师 2001年，教育部颁布了《幼儿园教育指导纲要（试行）》，明确提出了幼儿园艺术教育领域的目标是让幼儿能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感与体验； 能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。〔1〕艺术教育领域目标从艺术教育内容的选择、幼儿的学习状态、艺术学习与艺术表现的关系等方面明确了幼儿园艺术教育的追求。幼儿园美术教育是幼儿园艺术教育的重要组成部分。结合多年来理论研究与实践的经验， 笔者拟详细谈谈幼儿园应该怎样开展美术教育活动。 一、幼儿园应该开展这样的美术教育 幼儿园的美术教育属于艺术教育范畴， 是对学前儿童进行的艺术启蒙教育。它是教育者遵循学前教育的总体要求，根据幼儿身心发展的规律，有计划、有目的地通过美术欣赏和美术创作活动，感染学前儿童， 培养其美术审美能力与美术创作能力， 最终促进其人格和谐发展的一种审美教育活动。〔2〕幼儿园美术教育虽包括技能教育，但不能被片面地归结为技能教育。确切地说，幼儿