审核评估自评报告撰写体验——黑龙江大学解析.pptVIP

第二线 1、有学校制定统一方案，强调平常心、正常态、务实、高效、不做假、不劳民伤财； 2、扎扎实实以评促改、以评促建； 第二线 1、有学校制定统一方案，强调平常心、正常态、务实、高效、不做假、不劳民伤财； 2、扎扎实实以评促改、以评促建； 按项目成立分项撰写小组： （1）“定位与目标”撰写小组 （2）“教师队伍”撰写小组 （3）“教学资源”撰写小组 （4）“培养过程”撰写小组 （5）“学生发展”撰写小组 （6）“质量保障”撰写小组 （7）“特色项目”撰写小组 1、按提纲撰写内容，实行组长负责制，在小组内充分讨论的的基础上，每一组选一或两位位写作能力强的人执笔； 2、校督学进行集体审读，主要检查存在问题是否找的准，分析是否透，理由是否充分；问题是否占三分之一； 3、这一轮开始注意统一书写格式 三、审核评估工作的组织与体会 ※ 学校评建阶段 1. 组织撰写自评报告 三、审核评估工作的组织与体会 2.填报教学基本状态数据 ※学校评建阶段 三、审核评估工作的组织与体会 3.整理评估支撑材料 ※学校评建阶段 三、审核评估工作的组织与体会 4.院部学习审核评估文件、领会审核评估内涵、目的和意义 ※学校评建阶段 三、审核评估工作的组织与体会 5.院部梳理和总结相关专业的优势、特色，进一步明确相关专业人才培养目标、规格和类型，查找问题和不足 ※学校评建阶段