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斯达迪简介： 1 “6”对“1”辅导模式 1 斯达迪概况 1 教育理念 2 4S学习策略 3 辅导流程 3 斯达迪“四化” 4 一对一和家教哪个好？ 4 贺斯达迪教育十周年庆典 4 斯达迪简介： 斯达迪教育培训学校成立于2001年，总部设在济南。3?15诚信办学机构”、“最受信赖的教育品牌机构”等荣誉，并成为广大家长和学生进行课外辅导的首选。 “6”对“1”辅导模式 斯达迪教育一对一辅导在教育培训领域首创“6”对“1”个性化提分保分辅导方案。一个资深一线教师针对一个学生，一个学生独享一个教师团队。 教师团队组成：学科测评师、学习管理师、学科教师、心理辅导专家、命题专家组、陪读答疑教师。全方位对学生进行辅导，让学生学会学习，学会做人。真正摆脱应试教育的弊端，实现中小学生素质教育，让孩子在成绩大幅度提高的同时，掌握学习的方法，从而实现质的突破，实现每位家长望子成龙，望女成凤的心愿。 ????? ? 斯达迪教育培训学校成立于2001年，总部设在济南。我们秉承“专注一对一，数学更专业”的合理定位，已发展成为中小学各科于一体的综合性一对一培训学校，先后培养学生数万名，帮助一批又一批的学生步入了理想学府，得到社会各界的一致好评。斯达迪教育凭借一流的师资队伍、专业的服务团队、先进的教育辅导系统、独特高效的教育方法和完善的管理模式，先后荣获“3?15诚信办学机构”、“最受信赖的教育品牌机构”等荣誉，并成为广大家长和学生进行课外辅导的首选。??????? 本学校专注于学生数学学习能力开发和培养、数学课外辅导服务的个性化教育机构。本机构提出的教育理念为“心育乃育人之本”，坚信每一个学生都是独特的，他的成功需要有个性化的教育和培养方式。本机构秉承该理念，致力于传播先进教学思想，研究先进教学方法，开发先进教学产品，提供先进教学服务，帮助学生和家庭获得更多更好的教育和发展机会。??????? 本学校注重学习兴趣的激发，在传授知识的同时，树立学生学习的信心，培养学生顽强的意志品质、沉着冷静的心理素质和积极健康的生活心态，规范学生学习习惯，形成学习个性，培养学习能力，从而全面提高学生的学习品质。??????? 斯达迪教育培训学校的愿景是打造济南最具影响力的以数学为特色的中小学一对一个性化学习社区。斯达迪教育的使命是使数学教育从艺术走向科学，通过强大的教学管理平台，整合社会更高品质、更具效率、更先进的教育资源，配置个性化的学习帮助计划和最适合的数学教学方案，最大程度地释放每个学生的数学潜能，让每个需要成长机会的学生都能获得最优质的教学资源。教育理念 在课堂教学中实施心理健康教育　　　　全面加强学生的心理健康教育，培养学生的良好心理品质，是全社会关注的一项重要工作，也是提高未来民族素质的基础工程之一。“万丈高楼平地起”，学校肩负教书育人的重任，课堂教学是学校中心工作，无疑也是对学生进行心理健康教育的主阵地。在多年的教学实践中，通过课堂教学这一重要途径，结合学生的实际情况，运用多种方法实施心理健康教育，取得了较好效果。　　1、生动激趣，寓教于乐　　“好知者不如乐知者”。教师在备课时要善于选取教材中的“激趣点”或者引入相关的材料，如数学中在讲授“直线与圆的位置关系”一节时，运用多媒体，引导学生观察太阳从海平面升起的情景，再配以优美的背景音乐，体会“太阳每天都是新的，青春的世界五彩缤纷”。通过创设情境，激发学生对新生活和对数学知识的渴求。良好的开端等于成功的一半，教师要善于调动学生学习的积极性，精心设计导语，力求耳目一新，不同凡响。学生在愉悦的教学环境中，心态平和，思路畅通，有助于提高课堂的学习效率。　　2、目中有人，兼顾全体　　课堂教学中部分教师常常只“光顾”成绩较好的学生，对成绩差的学生往往视而不见，甚至对“中间生”也是蜻蜓点水，一掠而过，造成教师“目中无人”，学生心理产生无形的压力，从学生的知识学习和心理健康出发，教师要“目中有人”善待全体学生，在课堂提问时根据题目难度，多层次地引导学生参与。“教师应当把爱心分给每个学生，在自己的心中应当有每个学生的欢乐和苦恼。”教师用公平的眼光，环顾学生，给予学生的是无私的爱，回报的是学生对老师的内心敬重，“亲其师，信其道”确有道理，课堂教学中深有感悟。　　3、教学相长，民主相待　　随着新一轮课程改革的需要，教学内容及教法发生了深刻变化。教师与学生的距离越来越近，与社会生活实际贴得更紧。教师的社会知识、自然知识不一定比学生高明，验证了“师不必贤于弟子，弟子不必不如师”和“青出于蓝而胜于蓝”的道理。因此，在课堂教学中对于“知识拓展”、“实践探究”等开放性试题，鼓励学生大胆思维，敢于创新，在心理上给学生创设展示平台，师生合作，其乐融融。　　4、授人以渔，调整目标　　课堂教学要提高教学成绩，无可置疑，