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枣庄十五中通过家委会促进励志远足活动深入展开 文/枣庄十五中 武杰 王伯学 [编者按] 北京关爱家庭中心山东省中小学家长委员会项目组的工作开展了近三年，2013 年工作的一 个重点是大力推进八大主题活动，以此为抓手，提升家委会的工作，促家校合作，帮助学生、 家长、老师和校长共同成长。 励志远足活动是这八大主题活动之一，它内容活泼，有效地促进了学生的身体健康、亲子 和谐和家校关系，但因种种原因近 20 年内在中国的学校很少开展。在第 7 期的家委会《通讯》 中，我们介绍了枣庄十五中和潍坊辛寨初级中学的经验。 其后，省家委会项目组多次与枣庄十五中探讨，希望枣庄十五中做更深入的实践和探索， 枣庄十五中其后对励志远足主题活动在纵深性和实践性上都做了积极的推进工作，我们选摘其 中的部分，包括其政策和科学的依据，家委会与学校各自的角色，具体路线设计和如何做好安 全措施等方面，以飨读者。 进入四月份，冬天过去，春天已经悄然来临，树上的绿叶，林间的鸟鸣正在发出春天的信 息，让我们走进大自然，与枣庄十五中一起，去远足、去体验春天的气息、去感受生命的活力。 专题 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE ?9 枣庄十五中在省家委会项目组的指导下从 2012 年 3 月开始开展了“励志春游、秋游、冬练 远足”的活动。一年来，先后有 35 个班级家委会组织了 30 次远足活动，共有 2500 位学生和家 长参加。活动开展受到了家长、学生的欢迎，产生了广泛的社会影响。励志远足为对校外体育 课程的开设创出了经验，也为学生体能锻炼、心理健康教育、习惯养成教育找到了一种好方法， 为家委会平台下的家校合作教育探索了一条道路。 在这个过程中，家委会起到了非常重要的作用。实践证明，家委会不但是国家课程开设的 监督者，也成为课程开始的参与者，更是综合实践活动课程、校本课程的得力合作者，实施者。 一、“励志远足”活动的现状及其意义 开展励志远足活动是落实国务院办公厅、教育部等国家有关部门倡导的增强学生体质、提 高学生综合素质的有关文件的精神。 为深入贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发 〔2007〕7 号），2012 年 10 月，《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加强学校体育工 作若干意见的通知》（国办发〔2012〕53 号）明确要求：“要因地制宜制定并落实体育与健康 课程的实施方案，在地方课程和校本课程中科学安排体育课时。”文件要求，各级学校要按照 国家课程计划开足课时，同时要结合学校实际开设校本和地方体育课程。 文件还要求“要创新体育活动内容、方式和载体，增强体育活动的趣味性和吸引力，着力 培养学生的体育爱好、运动兴趣和技能特长，大力培养学生的意志品质、合作精神和交往能力， 使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法，每个学生学会至少两项终身受益的体 育锻炼项目，养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式”。这些都为励志远足提供了政策和 科学的基础。 励志远足是一种校外体育活动，我国20世纪90年代以前在学校里曾广泛展开，但是后来由 于校外环境的复杂性，安全因素是制约校外活动的瓶颈，很多学校渐渐因此不敢开展校外体育 锻炼和社会实践活动。 专题 TOPICS PARENTS COMMITTEE IN SHANDONG PROVINCE ?10 家长委员会的出现与参 与是解决这一难题的有效方 法，家长参与既是家长的权 利，也是家长的义务。2012 年11月22日教育部关于印发 《全面推进依法治校实施纲 要》规定“中小学应当逐步 建立健全班级和学校两级家 长委员会。学校实施采购校 服、订购教辅材料、组织活 在远足目的地举行快乐的游戏活动 动、代收费用等直接涉及学生个体利益的活动，一般应由学校或者教师提出建议和选择方案， 并做出相应说明，提交家长委员会做出决定。”组织活动让家长同意才符合法律要求，这样有 家长协同参与，共同承担，学校的责任也减少多了。 我们为什么要搞励志远足活动？远足意义有哪些？我们认为远足能使学生增强体质，磨炼 意志；陶冶情操，放松心情；亲近自然，增强生态责任意识；培养团队精神，养成良好习惯； 培养健康意识，学会健康生活；引导广大家长转变观念，树立科学教育观、人才观和健康观， 形成珍视健康、热爱体育、崇尚运动、积极向上的良好氛围。励志远足弥补了目前课堂教育的 很多不足，对于培育新世纪身心健康、人格健全的人才，和谐的亲子关系，建立家校和良性互 动，都起到了积极而重要的作用。 二、枣庄十五中励志远足线路的确定和考虑的因素 我校把励志远足活动定位为校本体育课程，并制订了计划、方案。在目前机动车辆较多的 情况下，选定远足的线路非常重要。 我们对远足的路线有很多考虑，主要