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《六国论》复习学案 教师寄语：读书当将破万卷；求知不叫一疑存。2010-10-12 【复习目标】 1.?知识目标 熟读并背诵课文；掌握文中重点词语及各种特殊句式；能准确流畅地翻译重点句段。? 2.?能力目标 ???理清作者的思路，弄清论点和论据的关系及论证方法；把握本文论点鲜明、论证严密、结构严谨的特点；领会作者借古讽今的写作意图。 【典题引路】 下列句子中有相同的词类活用的一组是； ①铸以为金人十二，以弱天下之民??????②后秦击赵者再，李牧连却之 ③以事秦之心礼天下之奇才????????????④日削月割，以趋于亡 ⑤能谤讥于市朝，闻寡人之耳者????????⑥能守其土，义不赂秦?? A．①③⑤???B．②④⑥?????C．①②⑤??????D．③④⑥ （解析：c、使动用法） 【知识积累】 一、理解词义： 1．通假字 (1)暴霜露?(2)当与秦相较，或未易量( (3)暴秦之欲无厌()?(4)为国者无使为积威之所劫哉() 2．古今异义 (1)与战胜而得者，其实百倍???古义：????今义：(2)思厥先祖父???????????????古义：????今义：(3)至于颠覆，理固宜然???????古义：今义： (4)可谓智力孤危?????????????古义：?今义： (5)而从六国破亡之故事???????古义：????今义： (6)后秦击赵者再?????????????古义：???????今义： (7)刺客不行?????????????????古义：???今义：??? 3．词类活用 (1)日削月割（）理固宜然（） (2)以事秦之心礼天下之奇才（）义不赂秦（）(3)不能独完()? 惜其用武而不终也（）始速祸焉（） 李牧连却之（）? ??4．一词多义 ?(1)兵???非兵不利（）?而秦兵又至矣（） ?????????斯用兵之效也（）?? ?(2)暴???暴霜露( )????????? ?暴秦之欲无厌 () ?(3)事???以地事秦（）??????而从六国破亡之故事() ?(4)犹???犹抱薪救火（） 犹有可以不赂而胜之之势() ?(5)终???终继五国迁灭（）??惜其用武而不终也() ?(6)始???始有远略（）??????始速祸焉() ?(7)向???向使三国各爱其地() 并力西向() ?(8)得???较秦之所得()????? ?? 此言得之() 然后得一夕安寝() 5、文言虚词 而(1)赂秦而力亏/战败而亡 (2)较秦之所得与战胜而得者??? ??(3)而秦兵又至矣/故不战而强弱胜负已判矣/与嬴而不助五国也/燕虽小国而后亡/惜其用武而不终也/而为秦人积威之所劫/而犹有可以不赂而胜之之势 ??(4)二败而三胜 ??(5)下而从六国破亡之故事之(1)破灭之道也/诸侯之地有限，暴秦之欲无厌/胜负之数，存亡之理(2)较秦之所得/诸侯之所亡/秦国之所大欲 (3)苟以天下之大 (4)子孙视之不甚惜()奉之弥繁，侵之愈急(此言得之()而犹有可以不赂而胜之之势() 二、掌握特殊句式 ???⑴?六国破灭，非兵不利，战不善。???赂秦而力亏，破灭之道也。斯用兵之效也。 ???⑵为国者无使为积威之所劫哉。????洎牧以谗诛。 有如此之势，而为秦人积威之所劫。 ⑶赵尝五战于秦????????????????其势弱于秦。 ⑷思厥先祖父，暴霜露????举以予人三、积累名句： 六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 ???古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。” ???有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！ 【巩固训练】 1.?下列有关文学常识不正确的一项是： A．苏洵，字明允，号老泉，唐宋八大家之一。 B．《六国论》和《过秦论》的“论”都是一种议论文的文体。 C．苏洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自苏洵的书斋名。 D．《六国论》的中心句是“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。 2.?下列加点词语的注音和解释正确的一组是： ①?率赂秦耶?????????????????????率：全部 ②思厥先祖父????????????????????厥：代词，其 ③暴霜露，斩荆棘????????????????暴：bào????暴露 ④暴秦之欲无厌??????????????????厌：厌烦 ⑤与嬴而不助五国也??????????????与：结交 ⑥始速祸焉??????????????????????速：很快 ⑦洎牧以谗诛????????????????????洎：jì????等到 ⑧当与秦相较????????????????????当：应当 ⑨或未易量????