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小学英语课堂教学质量评价量化表 学校 执教者 科目_____ 班级__________ 日期 评价人 序号 项目 分值 评价指标 权重 得分 1 教师素质 20分 学科知识扎实，能满足教材发展的需要。 5 教态亲切、自然，语言、有感染力 有较强的课堂教学组织能力，能较好地调空课堂节奏，处理课堂变化。 5 能跟根据教学内容充分开发、合理组织教学资源；能根据教材内容，合理使用实物、图片、挂图等直观教具 5 2 教学目标与理念 10分 在教学过程中落实课程标准的“三维目标” 3 目标明确具体，符合教学要求和学生实际 3 注重综合语言运用能力和创新意识的培养，激发学生的兴趣和求知欲 4 3 教学内容组织 10分 较好地体现课程标准要求和教材主旨。教学设计合理，层次分明，各环节间的连接自然流畅。 5 内容组织严密，知识容量和密度适中，深浅有度，层次清晰，重点突出，难点突破。 内容适当延伸，适合学生生活经历、兴趣、知识和技能的水平。 5 4 教学方法与过程 30分 ?激发学生的兴趣，思 6 教学程序安排科学，衔接自然，课堂结构合理，学生自主学习得到体现 6 教学活动形式多样、实用，过程与目标吻合。 6 教学训练精当，容量适度，反馈及时。 6 面向全体，分层教学，分类指导，人人参 与学习的全过程。 6 5 教学评价 10分 能用多种方法评价学生，恰当有效地鼓励和肯定学生的思维。 4 能指导学生进行自评和互评，能给学生创设二次评价的机会，帮助学生认识自我，建立信心。 3 关注学生课堂感受，及时帮助学生认识和校正错误。 3 6 整体效果 15分 ?气氛活跃，学生心情愉快、积极主动学习，课堂充满生命活力。 5 学生既学到了知识，又发展了思维。 5 5 实现预期的教学目标，教与学的效果好。 7 作业设置水平 5 作业数量适中，内容丰富，形式多样，具有一定的层次性和挑战性。 5 评价总分 评价陈述