韦秀娟牛津小学英语B第五单元(C、D)教案.docVIP

《牛津小学英语》6B Unit 5 The seasons C.D部分教案 韦秀娟 赣榆县黄海路小学 教学背景： 6B Unit 5 The seasons 是一个相对比较独立的单元，相应的教学内容在前面教学中没有相应的渗透。但在内容上学生不陌生，学生对当地的气候都有所了解，对适合的运动项目很了解，有的还很喜欢。让学生课前做好准备，保证学生在课堂上有话可说。 教学课题： 6B Unit 5 The seasons C.D部分 教材分析： 本单元主要围绕“季节及气候”这个话题展开各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍、询问、建议等。其中以“询问天气”及应答为重点内容在设计教学活动时，应用多媒体等现代教育技术为手段，以活动来撑课堂，把每一项教学目标看成本课时的主要任务，精心设计，巧妙铺垫，做到新旧知识滚动训练。在教师示范的前提下，多让学生来自主完成活动，自主的用英语完成活动，以培养学生的英语思维习惯。“任务型”教学方法，Which season does the boy/girl like best? He/She likes...Why? Because its ... He/She can... 2．掌握四会句型Whats the weather like in...? 三、教学重点： 1． 学生能看图迅速说出内容。 2． 拓展句型Which season do you like best? I like...Why? Because its ... I can... 四、教学难点： 灵活运用所学句型进行交际。 五、课前准备：1、课件 2、 课前写好课题Unit 5 The seasons 3、一些季节和天气的图片。 六、教学过程： Step A. Warm up. 1. Greetings. T: Good morning, boys and girls. S: Good morning, Miss Wei. T: Nice to meet you, boys and girls. S: Nice to meet you, too. T: How are you? S: Fine, thank you. And you? T: I’m fine, too. 2. Daily report. （1）T:What day is it today? S1:It’s Monday. （2）T:What’s the date today? S2: It’s the second of April. （3）T:What’s the weather like today? S3:It’s cold and windy. （4）揭示话题：weather. （5）教师板书“weather”及句子 What’s the weather like? 【设计意图】英语课堂的Daily report. 做法简单，效果多样。第一，可以培养说学生的英语习惯，给学生提供锻炼机会；第二，本节课的Daily report.与所学内容有关，可直接引出教学内容。一举两得。 3、Free talk. （1）T: Today we are going to talking about the weather. T: Whats the weather like in spring here? S: Its warm and sunny. 启发学生用不同的句子来谈话。Is it hot in Spring? Is it as warm in Spring as in Summer? Does it often rain in Spring here？ What do people usually do in spring? （2）（同法操练Summer. Autumn Winter的天气情况） 【设计意图】我们这儿的天气学生很熟悉，我直接和同学聊天，在谈话的时候，用上A部分学过的句子，教师在进行初步的启发示范后，学生肯定会比赛，谁的说法新颖，帮学生拓展。 （3）Talk about the weather in Nanjing. 课件出示Nanjing的天气。 T：What about the weather in Nanjing today? Look at the screen. （4）Talk about the weather in Nanjing. T: Whats the weather like in Shanghai today? S: Its cloudy. (课件出示其他城市的天气