学校评职称量化测评办法.docVIP

永年县申报推荐、评审中小学教师高中级专业技术 职务任职资格量化测评办法（试行） ? 为进一步深化职称改革，切实提高中小学（幼儿园）教师专业申报推荐评审工作的科学化水平，对申报评审的中小学教师专业高、中级专业技术职务任职资格人员的政治思想、专业基础理论和工作实绩等方面作出科学公正评价，确保中小学（幼儿园）教师申报评审工作质量，特制定本办法。 一、量化测评原则 遵循河北省关于中小学专业高、中级专业技术职务任职资格申报评审条件，以申报人员的学历、任职资历、工作表现、专业理论水平、业务工作能力、工作实绩、综合奖励等因素为依据，量化条件、确定分值，依据《邯郸市申报推荐、评审中小学教师高中级专业技术职务任职资格量化测评办法》以及本单位量化积分实施方案，力求全面反映专业技术人员的能力和水平。达到最低分数线及以上者方可申报推荐。最低分数线为：申报中级70分；申报高级80分。 二、量化测评范围 全县各类中小学和教育机构中，符合国家和省制定的申报中小学教师高中级晋升条件，并要求申报晋升职称的专业技术人员。 三、量化测评程序 1、成立机构。单位组建申报推荐委员会，负责申报晋升职称的专业技术人员量化积分、推荐工作。 2、个人申报。申报参评人员向单位提出申请并提供量化测评所需材料。 3、单位测评。申请人所提供的材料应在本单位予以公布，同时，单位组织申报推荐委员会进行量化测评，对申请人材料逐