水的净化(201510月)解析.ppt

污水处理分几步处理的？采取的什么方法？各除去了什么杂质？ 根据表判断，处理后的水到达一级水质好?还是三级水质好？ 第四单元 自然界的水 自然界的水通过沉淀、过滤、吸附之后变澄清了，这样的水是否是纯净物呢？ 污水处理分几步处理的？采取的什么方法？各除去了什么杂质？ 饮用硬水是否一定对人的身体健康有害呢？ 长期饮用蒸馏水对人的身体健康是否有益呢？ 3、硬水和软水的检验： 肥皂水法： 硬水： 泡沫少，有大量浮渣 软水： 有大量泡沫，无浮渣 结论： 可用肥皂水来区别硬水和软水 4、硬水软化的方法： ●生活中常用煮沸的方法降低水的硬度 ●实验室常用蒸馏的方法得到蒸馏水以降低水的硬度 问题：如何把硬水变成软水呢？ 关键：减少水中可溶性钙、镁化合物的含量 据燕赵都市报报道 我省承德北部山区的大山上，居住着一家三口，夫妻二人带着一个孩子。因其一家常年食用积雪融化后的软水，造成孩子缺钙，一岁多了还不会站立。 （四）蒸馏 ⑴ 给液体加热，使它变为蒸气，再使蒸气冷却，凝聚成液体，这种方法叫做蒸馏。 ⑵ 通过蒸馏，可以把 不同的物质从混合物中分离出来（如工业制氧气），也可以把 液体与溶解在液体中的 杂质分离开来（如蒸馏水就是用蒸馏的方法得到的） 沸点 挥发性 不挥发性 * * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 课题2 水的净化（第 1 课时） 镇龙中学 曾海兵 河水 海水 湖水 这些水是纯水吗？为什么？ 井水 一、概述：纯水和天然水 2、天然水：自然界中的河水、湖水、井水、海水 等天然水里含有许多杂质，难溶性杂质使其呈浑浊，可溶性杂质则可能使其有气味或颜色。属于混合物 1、纯水：是无色、无臭、清澈透明的液体。属于纯净物 可溶性杂质 难溶性杂质 微生物 这是学校工地水沟里获得的水： 想一想：如何对水进行净化？ 自来水厂净水过程图 沉淀 过滤 吸附 消毒 沉淀物 二、净化水的常用方法 （一）沉淀 【原理】 将水静置一段时间，使水中的一些难溶性固体 杂质沉降下来，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。 1.静置沉淀： 水库净水就是静置沉淀 2.吸附沉淀：向水中加入某些净水剂如明矾，利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质进行吸附，使杂质快速沉降来达到净水的目的。 吸附悬浮物浑水变澄清 想一想：如何除去水中的沉淀？ 日常生活中的过滤 过滤：分离液体与难溶性固体的一种操作。 （二）过滤（活动与探究） 玻璃仪器：漏斗、玻璃棒、烧杯 其它仪器：铁架台 （1）需要哪些仪器？ （2）过滤器的准备： 烧杯紧靠玻璃棒 玻璃棒靠在三层滤纸处 滤纸边缘低于漏斗口 液面低于滤纸边缘 滤纸紧贴漏斗内壁 漏斗下端紧靠烧杯内壁 一贴 二低 三靠 （3）特别关注：过滤的操作要领 玻璃棒的作用： 引流（转移液体） 大家来找茬 图中所示操作有哪些错误？这些错误将导致什么后果？ 想一想： 1、过滤后，滤液仍然浑浊可能的原因有那些？ 应该再过滤一次，直到澄清为止。 (1)滤纸破损（穿滤） (2)滤液边缘高于滤纸边缘 (3)仪器不干净 2、河水过滤后，滤液可以喝吗？ 不能，因为过滤不能去除可溶性杂质及微生物 跟老师比一比 找个同学上来跟老师做“过滤”的对比实验，看看谁的过滤效果好。 活性炭是具有疏松多孔结构的 物质，对气体或小颗粒固体具有 很强的吸附能力。 净水器 活性炭具有吸附性，不仅可以吸附难溶性杂质，还可以吸附一些可溶性杂质，除色、除臭。常用于净水器。 （三）吸附（活性炭） 二、水的净化常用方法 1、沉淀： (2)吸附沉淀：除去水中悬浮物及沉淀。 2、过滤：较好地除去水中难溶性杂质。 单一净化程度 低 高 3、吸附：除去水中的一些可溶杂质如颜色、异味 (1)静置沉淀：简单除去水中沉淀。 一、纯水和天然水 课堂检测： 1、下列混合物可用过滤方法来分离的是（ ） A、水和二氧化锰 B、铁粉和铜粉 C、酒精和水 D、食盐和水 2、活性炭具有吸附作用，经过活性炭净水器过滤的天然水，不能达到的是 （ ） A.除去原有的不溶性物质 B.除去原有的臭味 C.除去一些溶解的杂质 D.除去所有杂质得到纯净水 A D 课堂检测： 3、指出右图中的错误: ⑴