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高中第二册第1、2章教材分析 铜陵市教育局教研室 何立松 E－mail：tlhls@ 本单元编写思想 第1章教材分析 第2章教材分析 教材处理建议 教材支持网站 本单元编写思想 本单元编写思想 信息技术和学科教学的整合 用信息技术创造新型学习方式 第1章教材分析 第1章教材分析—教学要求 知识要求 第1章教材分析—教学要求 能力要求 第1章教材分析—课时安排 第1章教材具体分析与建议 教学重、难点 教材支持网站 * * 一、编制运动员名册 熟练地启动、退出Excel、打开文档、创建工作表。 认识Excel窗口的组成和结构，了解单元格、单元格地址（名称）及其表 示方法、行号与列标。 掌握在Excel中输入数据的方法和基本技巧，掌握Excel中的自动填充功能。 掌握编辑（移动、复制、删除等操作）和美化（对单元格数据、单元格、工作表进行格式修饰等）电子表格的方法和技巧。 熟练使用“页面设置”和“打印预览”功能，掌握打印工作表的基本方法。 二、统计运动会成绩 掌握使用公式和函数进行简单的数值运算的方法。 能够对数据进行排序、筛选、分类汇总等操作，快速找到自己需要的信息。 了解图表的用途，学会制作、编辑和修饰图表。 学会利用图表分析数据。 素养要求 在学生的实践活动中，调动学生的学习兴趣，培养动手能力。 培养学生对数据的收集、整理和分类的能力以及设计数据表的能力，以及对数据的统计、分析、处理和应用信息能力。 培养学生正确合理使用公式与函数，充分发挥软件功能的意识，激发学生学好用好软件的积极性。 培养学生的知识迁移能力、探索能力，能够综合运用所学知识解决生活、学习中的实际问题的能力。 保持学生学习信息技术的兴趣。 在学生互评中进行美的熏陶。 培养学生严谨治学的态度和探索精神，能够与他人合作共同完成任务。 通过运动会成绩的分析，培养学生集体主义的精神。 本章教材共有2节，总课时12课时。建议编制运动员名册为5课时；统计运动会成绩为5课时；机动为2课时。 一、编制运动员名册 二、统计运动会成绩 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 课时安排 新建运动员名册 打印运动员名册 美化运动员名册 录入运动员信息 编辑与调整运动员名册 教学内容 统计团体总分 各班获奖情况 统计运动员获奖情况 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 课时安排 建立成绩表 分析比赛成绩 计算与统计成绩 教学内容 分析与建议 案例分析 使用函数进行数值计算 。 数据的排序和筛选 。 增加或删除图表选项 。 通过单元格的地址与单元格的对应，理解单元格的表示方法。 表格的设计与区分两种不同的数据（字符型、数值型）。 对工作表进行格式修饰后达到整体和谐、统一、美观。 教学难点 使用公式和函数进行数值计算。 对数据进行排序和筛选。 创建图表 。 认识Excel窗口界面，理解单元格的表示方法。 表格的设计与两种数据（字符型、数值型）的录入。 修饰单元格格式（边框、对齐、合并）。 教学重点 编制运动员名册 统计运动会成绩 抗击“非典”，我们在行动——数据的收集与分析 *