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- 2016-08-08 发布于湖北
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原始分数 频数 百分等级 z分数 T分数 16 8 15 26 14 71 13 140 12 171 11 223 10 272 9 250 8 257 7 209 6 183 5 124 4 89 3 79 2 51 1 23 0 25 分数合成与解释 打起精神!!! 不许瞌睡!!! 主要内容 分数合成 分数解释 常模化样组 组内常模 发展性常模 1、分数的合成 分数合成的层次 分数合成的方法 1.1 分数合成的层次 项目的组合 Xa= ∑ Xai 分量表的组合 案例:以SCL-90 为例 测验的组合 案例:高考、研究生入学考试 1.2 分数合成的方法 临床判断 推理方法 多重分段 多重回归 (1)临床判断 根据经验,主观上对各个变量做直接的组合。 案例:医生看病、填报升学志愿 购买重要商品,找对象。 特点: 完形性、针对性、主观性、 定性、 经验依赖 (2)推理方法 根据某种先验的理想程序或依据做推理性加权。 单位加权:各个变量直接相加合成分数 XC=X1+X2+X3…+Xn 非等量加权,合成后,变异较大的变量将在预测和作决定时起较大作用。 案例:为什么教科院的分数线这么高? 研究生入学考试:专业课、外语、政治 等量加权
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