学业水平测试生物知识梳理遗传的分子基础.docVIP

第六课时 2.2遗传的分子基础 一．知识点阅读： 人类对遗传物质的探索过程（B） 1.格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明有转化因子的存在，但不能确定转化因子是谁。（P53积极思维） 2.艾弗里通过肺炎双球菌的转化实验证明：DNA才是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 3.赫尔希和蔡斯完成了噬菌体侵染大肠杆菌实验，使人们才确信DNA是遗传物质。（P55积极思维） 4.通过研究分析发现：绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。 DNA分子结构的主要特点（B） 1.DNA分子是由两条链组成。这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构。 2.DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基排列在内侧 3.两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对具有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。 碱基之间这中一一对应的关系叫做碱基互补配对原则 基因和遗传信息的关系 ⑴DNA分子的多样性和特异性（B） 多样性：遗传信息蕴藏在四种碱基的排列顺序之中；碱基排列顺序的千变万化构成了DNA分子的多样性 特异性：碱基的特定的排列顺序，构成了每一个DNA分子的特异性。 ⑵DNA、基因和遗传信息（B） 基因是有遗传效应的DNA片段，遗传信息蕴藏在DNA上的四种碱基排列顺序之中。 DNA分子的复制 ⑴DNA分子复制的过程及特点（B） （P64 图4-9） 过程：DNA的复制是指以亲代DNA为模板合成子代DNA的过程。这一过程是在细胞有丝分裂的间期和减数第一次分裂的间期，随着染色体的复制而完成的。 复制开始时，DNA分子首先利用细胞提供的能量在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开，这个过程叫做解旋。然后以解开的每一段母链为模板，在DNA聚合酶等酶的作用下，利用细胞中游离的四种脱氧核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，各自合成与母链互补的一段子链。随着模板链解旋过程的进行，新合成的子链也在不断的延伸。同时，每条新链与其对应的模板链盘绕成双螺旋结构，分别形成一个新的DNA分子。 特点：复制结束后，一个DNA分子就形成了两个完全相同的DNA分子，通过细胞分裂分配到子细胞中去。 ⑵DNA分子复制的实质及意义（B） 实质：DNA分子的复制是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板、原料、能量和酶等基本条件。DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对，保证了复制能够准确的进行。 意义：DNA分子通过复制，将遗传信息从亲代传给了子代，从而保持了遗传信息的连续性。 遗传信息的转录和翻译（B） 转录：RNA在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成的过程。（P68图4-10） 过程：转录开始时，DNA分子首先利用细胞提供的能量在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开。然后以解开的DNA分子一条链为模板，在RNA聚合酶等酶的作用下，利用细胞中游离的四种核糖核苷酸为原料，按照碱基互补配对原则，合成与模板链互补的RNA链。RNA合成后被释放出来，通过核孔进入细胞质，原DNA分子恢复原状。 翻译：游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。 过程：⑴RNA合成后被释放出来，通过核孔进入细胞质，与核糖体结合。核糖体沿mRNA移动阅读密码子，当阅读到起始密码时翻译开始。⑵tRNA将密码子对应的氨基酸转运到核糖体中，氨基酸在核糖体中发生脱水缩合形成多肽链，直到核糖体阅读到终止密码时翻译结束。⑶翻译结束后，多肽链释放，mRNA解体成单个的核糖核苷酸。（P71 图4-14） 二．知识点识记： 1. 格里菲斯的肺炎双球菌转化实验证明： ；艾弗里的肺炎双球菌转化实验证明： ；噬菌体侵染细菌实验证明： 。 2.烟草花叶病毒感染烟草实验证明： 是极少数病毒的遗传物质。从而证明大多数生物是以 为遗传物质， 是主要的遗传物质。 3.噬菌体侵染细菌时，是将__ __注入细菌体内,而______ ____留在细菌体的外面。用此原理证明DNA是遗传物质时，用具有放射性的 标记噬菌体的DNA，用具有放射性的 标记噬菌体的蛋白质外壳，根据放射性所出现的位置可以说明到底是谁进入了细菌体内起到了遗传作用。 4.DNA分子的空间结构呈___________。________和________交替连接，排列在外侧，构成基本骨架。__________排列在内侧，其_________ _代表遗传信息。 5.DNA分子中碱基的对应关系遵循___________原则，