李勇新编教科版六年级科学上册《斜面的作用》修订稿教学设计.docVIP

教科版六年级科学上册《斜面的作用教学目标：像搭在汽车上的木板那样的简单机械叫斜面，斜面可以省力。过程与方法：制订一个简单的研究计划并用实验的数据来说明斜面的省力规律。情感态度价值观：积极参与科学，愿意与同学进行合作交流。教学重点认识斜面是如如何省力的。教学难点如何把学到的知识运用生活中去。教学准备、钩码、测力计。教学过程播放盘山公路的。提问：有没有想过一个问题“山上的公路和平地上的公路有什么区别？为什么要这样修建？”（学生自主思考猜想原因，并当众发表。）二、探究斜面有什么作用、?提出一个：，有什么好方法？（学生拓展思维：滑轮组吊、杠杆撬……）今天老师就介绍一个更简单的机械叫斜面。（用木板把木桶滚）、斜面概念引入：像这样搭在上的木板那样的简单机械，叫做斜面。、跟据老师提出的情境得出的问题：斜面能省力吗？我们设计一个实验来研究这个问题？、研究斜面是否能够省力。指导如何用测力计测斜面上的拉力。（拉动中，当测力计处于匀速运动时，读出其读数）小组讨论设计实验方案；反馈交流实验方案。分工提升不同的物体（每人一次，每次操作3遍）在操作员操作的时候，其他同学注意观察，并取其正确的值，做好记录。斜面的状况 提升不同的物体 我们的发现 1 2 3 4 直接提升物体的力 沿斜面提升物体的力 ⑸、对研究结果作出分析，发现其中的规律同一物体从斜面拉上用去的力都小于直接把物体垂直提上去用的力，所以斜面可以省力