高中历史必修二专题 近代生活的变迁 教案.docVIP

《物质生活和社会习俗的变迁》教学设计 授 课 人: 历史文化学院1202班 王冬珊 授课对象: 高中一年级学生 授课出处: 选自人民版高中历史必修二专题四第一课 一、教材分析： 本课选自人民版高中历史必修二专题四第一课，本课与同学们的日常生活息息相关，学习时要注意引导学生联系生活实际，注重史实的记忆和把握历史发展的脉络，归纳出现这些现象的深层原因，培养学生的唯物主义史观。 学情分析： 学生对本段历史的基本史实比较熟悉，只是缺乏系统化的梳理；对于物质生活和社会习俗变迁的原因学生归纳起来有一定的难度，教师可以通过引导学生了解物质生活和近代习俗变迁的史实来帮助归纳出现这些变化的原因。 三、教学目标： （1）知识与能力： 通过图书馆、上网浏览等方式，收集相关图片、音像等资料，掌 握近代服饰、餐饮、居室建筑与家具陈设、社会习俗的变化情况；了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨其影响其变化的因素；通过归纳物质生活和社会习俗的变迁特点，培养归纳学习的能力。 2）过程与方法： 根据教科书、教师或者网络提供的相关图片、史料和影像资料，与学生进行合作交流，主动探究“为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化”等问题，运用丰富的历史想象力，再现近现代社会生活的场景，进而不断加深对历史和现实的理解。培养自己站在发展的角度思考历史问题的能力。 3）情感态度与价值观： 以体验、感悟和反思的方式学习历史，拓展学习的时间和空间。将近现代物质生活和社会习俗的变迁置于近现代中国社会发展变化的大背景之下，认识到它的发生是历史的必然，认识到历史的潮流是不可阻挡的，应该以开放的心态面对