高中政治 3.1政的职能教案 新人教版必修2.docVIP

课题: ￡3.1 政府的职能：管理与服务 执教人：黄兆福 时间：3月20日 课时：1 课型：新授课 模式：小组合作四步教学法 教具：导学案 【课前准备】4—6人为一组，有组长，公布“以回答问题的准确度和多少”为量化方案，并及时在黑板右侧统计量化，选出“优胜红旗”组。 【教学目标】（小组代表作为课堂发言人展示领读，师同时在黑板上展示主要知识点目标） 一、基本目标： 识记: （1）政府的性质（2）政府的基本职能及表现（3）政府的作用 理解: （1）我国政府的性质决定我国政府的职能 二、提升目标： 1、分析: 联系现实生活中的政府行为，根据具体事例分析和体验政府的作用； 2、辩论：政府承担着重要的职能，是不是政府可以包办一切，管的越多越好。 3、通过教材的学习，让学生更多的了解和关心国家的政府生活，理解政府的职能和作用，从而支持并监督政府的工作，培养学生的公民意识和政治素养。 【重点难点】 重点：政府的主要职能及其表现 难点：国家性质、政府性质、政府职能之间的关系 【教学过程】 【情景引入*时政论坛】----直击两会，了解政府（学生扮演新闻发言人，进行公告） 3月14日，十二届全国人大一次会议第四次全体会议，表决通过了《关于国务院机构改革和职能转变方案的决定草案》，张德江当选全国人大常委会委员长，习近平当选中华人民共和国主席、中央军事委员会主席，李源潮当选国家副主席；3月15日，会议决定李克强为国务院总理，习近平签署一号主席令任命克强为国务院总理，周强、曹建明分别当选最高法院院长、最高人民检察院院长；3月16日，人大通过决定李克强总理提名的张高丽刘延东汪洋马凯人选中国10年来最大规模国家领导人换届“代际更新、新老交替”，新一届领导人继续领航中国，开始新的征程，实现中国梦。 【尝试练习，合作探究】----目标：认识我们的政府 阅读材料，你能不能将下列部门填充到相应的“国家机构结构图”内？哪些是政府部门？结合我们对滕州市人民政府的了解，你都知道哪些政府部门？ （学生依据问题，合作探究，小组展示） A人大B人民法院C人民检察院D公安部门E教育部F国家发改委G中国人民银行H外交部I国防部 J中国共产党K政协L村委会M中国铁路总公司 （国家最高） 权力机关、立法机关 国家主席 （全国）人大常委会（委员长） 提名 任命 ②B人民法院 行政机关（最高政府：国务院） 中央军事委员会 司法机关 ③C人民检察院 ④ D ⑤ E ⑥ F ⑦ G ⑧ H ⑨ I 一、结合上述材料和国家机构结构图，你知道我们的政府是如何产生的吗？政府的权力是从哪里来的？我国政府的性质是什么？政府的性质是由什么决定的？（见教材37页上） 答：我国的政府是人民的政府，是国家权力的执行机关，是行政机关，是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者。国家的性质决定政府的性质，政府的性质决定政府的职能。 【自主学习，展示交流】改今年两会，作为改革开放以来的第七次大规模政府机构改革备受瞩目。根据3月14日通过的《国务院机构改革和职能转变方案》，新一届国务院组成部门已由1982年的100个 内容及具体体现（在教材中标上序号） 原因或目的 1、保障人民民主和维护国家的长治久安 ①保卫国家的独立与主权。 ②保护公民的生命安全及各种合法权益。 ③保护国家、企业和个人的合法财产不受侵犯。 ④保障人民民主、协调人民内部矛盾，惩治犯罪分子，维护社会治安和社会秩序等。 原因：这是由我国人民民主专政的国家性质决定的 目的：保证人民民主和维护国家的长治久安 2、组织社会主义经济建设 ①经济调节（通过财政政策和货币政策等保持经济持续快速协调健康发展）。 ②市场监管（依法对市场主体及其行为进行监督和管理，维护公平竞争的市场秩序）。 ③社会管理（通过制订社会政策和和法规，依法管理和规范社会组织、社会事务，维护社会秩序和社会稳定）。 ④公共服务（为社会经济活动提供保障和创造条件）。 原因：这是由我国社会的主要矛盾决定的 目的：促进社会经济发展，提高生产力水平和人民生活水平。 3、组织社会主义文化建设 ①宣传马克