高二政治《一切从实出发》课后练习题.docxVIP

高二政治《一切从实出发》课后练习题.docx

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高二政治《一切从实出发》课后练习题

高二政治《一切从实际出发》练习题 一、单项选择:在下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的。本大题共25小题,每小题2分,共50分。 1.下列说法中,属于世界观的是 A.君子一言,驷马难追 B.登东山而小鲁,登泰山而小天下 C.事物的运动是有规律的 D.志不强者智不达,言不信者行不果 2.朱熹说:“理生万物”,“未有此气,已有此理”。这说明,他认为世界的本原是 A.主观精神 B.客观精神 C.物质 D.具体的物质形态 3.蒙古民族主要信仰喇嘛教,他们认为“布尔红”(菩萨)主宰世界和人的命运。下列说法中与上述观点一致的是 A.气者,理之依也 B.存在就是被感知 C.上帝无所不能 D.物是观念的结合 4.赫拉克利特说:“火产生一切,一切都复归于火。”“这个世界……过去、现在和未来永远是一团永恒的活火,在一定的分寸上燃烧,在一定分寸上熄灭”。这些哲学观点 ①否认了神创论 ②是对世界本源朴素的正确理解 ③包含一定的合理性 ④具有唯心主义的色彩 A.①② B.①②③ C.②③④ D.③④ 5.下列现象中,属于物质范畴的有 ①北京奥运会主场馆—鸟巢 ②十七大描绘了经济增长“新蓝图” ③2008年的政府工作报告 ④“神州七号” A.①② B.②③ C.③④ D.①④   希望 6.读漫画《希望》,从辩证唯物论角度看,某些地区政府的做法是 A.主观主义,不从实际出发 B.本本主义,只唯上,只唯书 C.急于求成,没有认真的精神 D.强调客观,忽视意识能动性 7. 2008年2月13日,新闻出版总署发出《关于查处“恐怖灵异类”音像制品的通知》。所谓“恐怖灵异类”音像制品,是指以冤魂厉鬼、异性怪魔等异类非人为形象塑造,以奇异的超验幻想、离奇的梦魇谵妄为虚构手段,以恐怖骇人、惊悚阴森、离奇悬疑的超现实情节为故事题材,以追求惊惧恐怖的感官刺激为目的的音像制品。其内容是 A.如实反映了当代现实 B.物质世界长期发展的产物 C.人脑主观自生的产物 D.人脑对客观外部世界的歪曲反映 8.全球变暖问题近来广受世界各国关注。有的科学家认为“温室气体是全球变暖的惟一原因”,有的科学家则认为“来自宇宙的射线也是全球变暖的原因之一”。出现上述分歧的原因可能是 ①思维方法不同 ②知识构成不同 ③人生观不同 ④没有发挥意识的能动作用 A.①③      B. ②④      C.①② D.③④ 党的十七大提出,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。回答9—10题。 9.中国特色社会主义道路,就是在中国共产党领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放,解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度,建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会,建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。“立足基本国情,走中国特色社会主义道路”体现的辩证唯物论道理是 A.意识反映物质 B.坚持客观与主观相统一 C.一切从实际出发 D.意识对物质具有反作用 10. 中国特色社会主义伟大旗帜,是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。这说明 A.物质不能脱离意识而存在 B.意识对物质具有能动的反作用 C.意识可以改变物质的具体形态 D.意识对客观事物的反映具有多样性 11.月色的朦胧、娇美曾引发历代文人雅士的无限遐想,“嫦娥奔月”便演绎了一则美妙的神话。从哲学上着,“嫦娥奔月”的神话故事 A.源自于人的意识能动性 B.并不是对客观事物的一种反映 C.是人们主观想象的产物 D.是客观事物在人脑中的能动性反映 12.由“嫦娥一号”卫星拍摄的月面图像覆盖区域属于月球高地,长约460公里,宽约280公里,分布有不同大小、形态、结构和形成年代的撞击坑。从唯物论的观点看,这幅图像佐证了 A.神话的产生是缺乏客观根据的 B.世界物质统一性原理的正确性 C.各种唯物主义物质观的科学性 D.月球与地球具有相同的物质结构 13.为了节约资源,培养学生的节俭意识,一些地区试行教科书免费循环使用。学期结束后,教科书由学校收回,供下一个年级使用,几年更新一次。教科书之所以可以循环使用,从哲学上看是因为 A.思想内容的存在同物质载体无关 B.思想内容的稳定要求物质载体的稳定 C.物质载体在一定范围内的变化不影响思想内容 D.物质载体的稳定有利于思想内容的稳定 14.一只小猪、一只绵羊和一头乳牛,被关在同一个畜栏里。有一次,牧人捉住小猪,他大声号叫,猛烈地抗拒。绵羊和乳牛讨厌它的号叫,便说:“他常常捉我们,我们并不大呼小叫。”小猪听了回答道:“捉你们和捉我完全是两回事,他捉你们,只是要你们的毛和乳汁,但是捉住我,却是要我的命呢! ”这一寓言故事体现的哲理是

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