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正比例和反比例应用题的比较教案学案
西关小学“高效课堂”课改实验行动工具六年级数学教案 编制：张晓娟
《?正比例应用题和反比例应用题的比较》教案
教学内容：正比例应用题和反比例应用题的比较
教学目标：
进一步理解正比例应用题和反比例应用题的特征，弄清它们的联系和区别，掌握变化规律。
能正确解答正反比例应用题。
发展学生分析、比较、抽象、概括能力，激发学生的学习兴趣。
重点：正确解答正反比例应用题
难点：理解正比例应用题和反比例应用题的特征，会灵活解答。 教学过程：
一、基础练习
用不同的方法解答。 1、修一条公路，总长124千米，前20天修了15.5千米。照这样计算，修完这条公路还要多少天？ 想：照这样计算说明（ ）定。（? ? ）和（? ? ）成比例。 解法一：设修完这条路还要X天才完成。 解法二：设修完这条路一共要X天。 2、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行50千米，6小时可以到达乙地，如果每小时行60千米，可提前几个小时到达？ 解法：设提速后x小时到达乙地解法：设可提前x小时到达 通过学习，你能谈谈自己的收获吗？
二：用比例知识解答。
１．用一批纸装订定练习本，如果每本１８张，可以装订２００本，如果每本１６张，可以装订多少本？
２．某种型号的钢珠，３个重２２。5克，现有这种钢珠９４５克，一共有多少个？
三、巩固提高。（见学案）
四、课堂小结：
1、回想一下这节课，你有什么收获或者有什么启发吗？
2、解答正比例应用题和反比例反比例应用题的关键是什么？
板书设计：
教学反思： 西关小学“高效课堂”课改实验行动工具 –六年级数学导学案 编制：张晓娟 《正比例应用题和反比例应用题的比较》学案
执教：________ 班级：_______ 姓名：__________
学习内容：正比例应用题和反比例应用题的比较
学习目标：
1、进一步理解正比例应用题和反比例应用题的特征，弄清它们的联系和区别，掌握变化规律。
2、能正确解答正反比例应用题。
教学难点：正确解答正反比例应用题
难点：理解正比例应用题和反比例应用题的特征，会灵活解答。 一、基础练习
用不同的方法解答。 1、修一条公路，总长124千米，前20天修了15.5千米。照这样计算，修完这条公路还要多少天？ 想：照这样计算说明（ ）定。（? ? ）和（? ? ）成比例。 解法一：设修完这条路还要X天才完成。解法二：设修完这条路一共要X天。 2、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行50千米，6小时可以到达乙地，如果每小时行60千米，可提前几个小时到达？ 解法：设提速后x小时到达乙地解法：设可提前x小时到达? ?威海市某化工厂六月份计划生产消毒液10000千克，前12天生产了4200千克，照这样的工效，全月能完成消毒液的生产任务吗？
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