如何尽快成为一名合格的“社会人”.doc

如何尽快成为一名合格的“社会人”同志们、同学们： 今天，看到24名莘莘学子、饱学之士汇聚一堂，为了德建集团更加美好的明天和未来走到一起，挥洒热血和青春，说明德建集团的领导登高望远、高瞻远瞩、高人一筹。大家经过层层选拔、好中选好、优中选优，一路过关斩将，今天能够坐在这里，说明大家腹有锦绣，真才实学，不愧是天之骄子、精英中的精英、能人中的能人。在上班前夕，集团领导举办这次培训班，我认为办的很及时；这么多领导都来参加，我认为对大家很重视；集团邀请我来给大家谈谈心、交流一下工作体会，我感到很高兴。首先，我以一名过来人的身份对你们从学校门步入社会门、融入到德建这个优秀的团队表示衷心的祝贺。你们24人从全国各地、各大院校昨天还素不相识，到今天相逢相知，再到根植坚守甚至一生为友，是一种缘分，你们经过慎重考虑选择了德建这个全市建设系统中的老大，是一种福分，今后只有尽心尽力干好工作才是本分。 今天，我给你们，带来了两样东西，一种是水，一种是油。也就是说，一是给你们泼泼冷水，二是给你们鼓劲加油。下面，我先讲第一部分，泼泼冷水。1977年恢复高考制度以后，每年录取大中专生只有二三十万人。我1984年考上大学时，全国录取了不到36万人，占10%左右。那时候一个乡镇、一个班级可能就考上几个大学生，谁家的孩子考上大学，全乡镇都知道，真正的精英阶层，真正的万人挤独木桥，真正的分分分学生的命根。农村的孩子要想改变命运，从黄土地上走出来只有通过高考考出来，别无他路。1999年国家实行扩招之后，录取率每年上升，加上90年前后计划生育抓的比较紧，人口出生率下降，近几年的录取率达到了70%，今年山东达到80%以上，总数达到650万超过了美国，美国只有70%左右。今年考生录取资格最低线是180分。这是什么概念呢？打个比方，就是一个目不识丁的老太太涂答题卡时，只涂ABCDE中的一种，就能得到240分。现在的高考总分是750分。我们那时高考时，总分是450分，语文、数学是120分我语文考了108分，才上了个一般的大学。差距是显而易见的。所以现在的大学生已不是精英阶层，而叫普通劳动者了。将来你可能是精英，但起码现在不是。更深一步讲，现在全国每年有650万大学毕业生，去年官方公布的就业率为69.1%，实际就业率为35.6%，相差基本一半。35.6%中，能够对口就业的，也就是理想就业的只占15%，今天你们能够到德建工作，也算是优质就业了。十年磨一剑，只身闯江湖。经过十年寒窗苦读，你们终于走出校门，走上各自的工作岗位，但是，此时往往也是最苦恼、最迷惘的时候。当你们怀着美好的憧憬，希望在工作岗位时，现实却残酷打破了这种憧憬，使你们感到自己所学的知识、个人想法与现实有很大的差距。此刻，最重要的是端正心态，尽快完成角色转变。 角色（roles）是一个个体在社会中所占据的特定位置，它构成社会群体或组织的基础。大学生主要面对两个社会角色的转变：学生角色与职业角色。学生角色与职业角色的不同在于：一个是接受和掌握知识；一个是承担工作责任。从学生角色向职业角色转变的过程中，受社会、家庭、个性、心理、情境等影响，大家容易出现以下4个问题。 1、守旧问题。一些大学生在角色转变过程中依恋学生角色，出现怀旧心理，常常不自觉地置身于学生角色之中，以学生角色行为模式处理工作中的问题，以学生角色的习惯方式待人接物、观察和分析事物。同时，面对新环境，不知从何入手、如何应对，怕承担责任，怕做不好工作，前怕狼后怕虎，缺乏年轻人的朝气和锐气。 2、自傲问题。一些大学生不能正确定位，认为自己接受了高等教育，拿到了学历，取得了较高的学位，就是高层次人才了。看不起基层工作和基层工作人员，眼高手低，甚至认为一个堂堂的大学生干一些琐碎工作有失身份。 3、浮躁问题。在角色转变过程中，很多大学生表现出内心焦虑情绪浮躁，这山看那山高，放不下架子，沉不下心，融入不进去。 4、落差问题。主要表现在五个方面：一是工作落差。原来以为上班后就可以坐办公室，干很体面的工作，现在却要下到基层，与一般工人在一起；二是地位落差。原以为上班后会很受尊重，现在人们却对我熟视无睹，不重视我的存在；三是经济落差。原以为每月能收入四五千元，现在只有一两千元；四是期望值落差。原以为工作几年就能被领导关注、被提拔重用，可几年过后依旧原地不动；五是交际落差。原以为上班后用学生时期的单纯、真诚待人接物，可现实却是人们对我不冷不热、不左不右、不偏不倚。 一是心态转变。社会与学校相比，生活环境、工作条件、人际关系都有着很大的变化，难免使那些心存幻想、踌躇满志的毕业生造成心理反差和强烈的冲突，大学生自认为“天之骄子”，“指点江山，激扬文字”，血气方刚，热情奔放，希望自己处处显色，却总是引不起周围的共鸣，不受重用，甚至遭排斥，倍感气愤。这时，心理上的承受能力是第一位的，要克服