張麗卿老師_密碼戰.pptVIP

間諜入門教戰守則-密碼戰- 設計者:十全國小 黎懿瑩 主講者:埔墘國小 張麗卿 活動目標：透過密碼設計，發展一對一對應的函數基礎概念。核心概念：發展「函數一對一對應」的知識技能。 先備活動—數列預測 探索活動—密碼設計師 探索活動—密碼設計師 請用 ╳ 和＋試作密碼對應 原始碼 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 輸入碼 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原始碼 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 輸入碼 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 原始碼 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 輸入碼 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 一、請用「×」設計一組規律的密碼對應表 二、請用「+」設計一組規律的密碼對應表 三、請用「×」和「+」設計一組規律的密碼對應表 探索活動—密碼設計師 推理活動—專業密碼設計師 注音符號、英文字母、阿拉伯數字、符號、圖形……都可以設計密碼。 自製密碼表，寫個秘密、信號、謎語、藏寶指示或悄悄話吧！ 1.數學好好玩 (22,28,5、19,29,33,3、16,36,4、16,36,4、28,38,3) 2.(27,37,2、19,27,37,5、16,28,31,4、6,38,5) 練習一 甲同學用密碼送給乙同學一句話，附上密碼表讓乙同學解讀，乙同學解讀完，再用密碼寫一段回答給甲同學。 練習二 練習三 每一組出一題謎語， 寫在有顏色的紙上， 附上密碼表， 用同顏色的紙 覆蓋答案在黑板， 由別組的同學來猜。 猜謎遊戲 練習四 ① 約定每一組都設計一張注音符號的密碼表，並依照密碼表寫出一段傳話內 容的密碼，和一張答案卡。例如：第一組用密碼寫出「操場積水了！」，  覆蓋答案卡在黑板，將密碼和密碼表傳給第二組。 ② 第二組解碼之後，要用自己的密碼重新寫出「操場積水了！」，然後將第 二組重寫的密碼和密碼表傳給第三組。 ③ 第三組解碼之後，要用自己的密碼重新寫出「操場積水了！」，然後將第 三組重寫的密碼和密碼表傳給第四組。 ④ 直到傳到最後一組，由最後一組把解答寫在紙上，貼上黑板。 ⑤ 各組出的密碼同時進行傳話遊戲，可以用不同顏色的紙區分組別。 ⑥ 大家都完成以後，一起翻開覆蓋的答案卡，看看解答得對不對！ 傳話遊戲 函數