2.1声音的产生与传播详解.ppt

《声音的产生与传播》 奇妙的声现象： 你对这些声音的现象能提出什么问题呢？ 1：声音是怎样产生的？ 2：声音是怎样传播的？ ——课题：科学探究：声音的产生与传播 实验探究一：声音是怎样产生的？ 实验探究一：声音是怎样产生的？ 实验探究一：声音是怎样产生的？ 分析与运用 实验探究二：声音是怎样传播的？ 实验探究二：声音是怎样传播的？ 实验探究二：声音是怎样传播的？ 声速—声音传播的快慢 声速 实验探究二：声音是怎样传播的？ 结论： 1、声音的传播需要介质（固体、液体、气体），真空中声音不能传播。 2、声音以波的形式在介质中传播 3、声音以一定的速度在介质中传播。 知识应用： A、宇航员在太空中或在月球上能不能面对面的交谈？为什么？ B、我们在钓鱼时，能不能大声说话？为什么？ C、狗休息时,为什么常常伏在地面，将一只耳朵贴在地面上? 一种有趣的声现象 一种有趣的声现象 课堂总结 ： 1：声音的产生： 2：声音的传播： 3、声速： 4、回声现象： 课堂练习1：填空题 如图3-1-5所示，图甲为人敲鼓，能发出悦耳动听的鼓声，这说明声音是由于物体_______产生的；图乙为抽去玻璃罩内的空气，就听不到铃声，说明声音的传播需要依靠______． 课堂练习2： 课堂练习3： 单位:经棚二中 教师:秦方丽 活动： 利用自己现有的器材，让它们发出声音。 演示： 敲击音叉实验。 思考：发声的物体有什么共同特征？ 人说话 声带振动 音叉发声 音叉叉股振动 尺子发声 尺子振动 物体发声时的共同特征是：振动 思考：如何让发声的物体不再发出声音？ 小结： 蜜蜂声 蜂鸣器的振动 弦乐器声（二胡、提琴等） 弦振动 管乐器声（笛子、萧等） 空气柱振动 水流动时振动 打击乐器声（鼓、锣等） 鼓面、锣面振动 水声 空气流动时振动 风声 解释下面发声现象： 实验：真空罩实验。 结论： 声音能在空气中传播，真空不能传声。 类比 声音以声波的形式由近及远地传播开去. 声音在空气(15 )中的传播速度: 为:340米/秒 1、声速与介质的温度有关,同种介质在不同温度下声速不同。 2、声速与介质的种类有关 3、一般情况下，声速在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢 1、声音在传播过程中，遇到山崖、墙壁等障碍物反射回来使其又传入人耳的声音。 2、人耳区分回声和原声的最短时间间隔是0.1s。 声音是由物体振动产生的。 声音的传播需要介质，声音在真空中不能传播。 (传播声音的介质可以是气体，也可以是液体或固体.) 某人在一根装满水的足够长钢管的一端敲击一下后,在另一端的人能听到 次响声,第一次是由 传来的. 3 钢管