18.04电功率—焦耳定律概述.pptxVIP

2017-4-4 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 18.04电功率—焦耳定律 LEX 电流的热效应:电流通过导体时电能转化成热 2017-4-4 2 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 2017-4-4 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 3 电流的化学效应: 电流通过导体时电能转化成化学能 电流的磁效应: 电流通过导体时电能转化成磁场能 电流的热效应:电流通过导体时电能转化成热 电流的三种效应 通电一段时间后,电炉丝热得发红,而导线却几乎不发热,什么原因呢? 2017-4-4 4 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 演示实验 2017-4-4 5 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 电流通过导体产生的热量随导体中的电流的增大而______（减小、增大），随导体的电阻的增大而______ （减小、增大） ，随通电时间的增加而_______ （减小、增加） 。 实验结论： 增大 增加 增大 ？ 2017-4-4 6 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 　　电流通过类似以上的电热器时，电能全部转化为热，也就是说电流产生的热量Q等于用电器消耗的电能Ｗ。 Ｑ＝Ｗ＝Ｐt＝ＵＩt Ｕ＝ＩＲ Q=I2Rt 2017-4-4 7 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 公式：Q=I2Rt 公式中的符号意义及单位： 焦耳 英国物理学家 （1818--1889） 电流通过导体产生的热量跟电流的平方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 焦耳定律： I→A，R→Ω，t→S，Q（热量）→J 2017-4-4 8 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 练习１：某导体的电阻是1000 Ω,通过２Ａ的电流，10S产生多少焦耳的热量。 练习２：某导体的电阻是0.05 Ω,通过２Ａ的电流，10S产生多少焦耳的热量。 Q=I2Rt 2017-4-4 9 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 共同学习： 一根60 Ω的电阻丝接在36Ｖ的电源上，在５min内共产生多少热量？ 2017-4-4 10 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 电热的利用和防止： 以上用电器是利用电流的热效应。 2017-4-4 11 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 2017-4-4 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 12 以上的散热片，风扇等是防止电热，起散热作用 1、一个标有“220V、1000W”的电炉，接在220伏特电源上，工作0.5小时，消耗电能多少kw.h，产生的热量是多少J？ 2、一条电阻丝先后接在两个电路里，通过它们的电流是I1=3I2，当两种情况放出的热量相等时，两次通电时间之比t1∶t2为________。 练习2 2017-4-4 13 最伟大的科学是关于方法的科学——爱因斯坦 第四节　电与热 第四节　电与热  第四节　电与热 一、电流的三大效应： 电流的热效应： 电流的磁效应： 电流的化学效应： 例子—电炉、电熨斗、电暖器 能量转化—电能转化为热能 例子——电磁铁 情景： 为何通电的电炉热得通红，而跟它连接的导线不怎么热？ 二、探究电流通过导体产生的热量跟什么因素有关？ 设计实验： 猜想： 2、通过导体的电流 3、导体的电阻 1、通电的时间 串联原因: 受热介质选取煤油原因: 通过导体的电流相等 煤油是绝缘体 观察现象 进行实验和收集证据： 相等 相等 相同 相同 高 低 分析论证： 1、通电的时间相同，通过导体的电流相等，导体的电阻越大，电流通过导体产生的热量越多。 项目 通过导体的电流I/A 通电的 时间t/s 导体的温 度t/℃ 镍铬合金丝 铜丝 请你在原来电路的基础增加适当的器材,探究产生的热量跟电流和时间的定性关系的实验?(请画出电路图) 2、通电的时间相同，导体的电阻一定，通过导体的电流越大，电流通过导体产生的热量越多。 3、通过导体的电流相等，导体的电阻一定，通电的时间越长，电流通过导体产生的热量越多。 结论: 1、内容：电流通过导体产生的热量跟电流 的二次方成正比，跟导体的电阻成正比， 跟通电的时间成正比。 2、表达式： 3、其他常用公式：Q=W=Pt 单位： J A Ω S (适应纯电阻电路) 三、焦耳定律： 4、Q=I2Rt与W=IUt的区别 ①在纯