《桂林山水》课件(语文S版四年级下册课件)概述.ppt

自学任务一 齐读第2自然段，说一说： 1.这一段写了什么？ 2.读后你有何感受？ 自学任务二 自读第3自然段，小组合作学习： 说一说桂林的山有什么特点？ 授课教师：张爱琴 学习目标 1.有感情的朗读课文，背诵课文。 2.了解桂林山水的特点。 3.通过朗读，激起热爱大自然的 思想感情。 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊，像老人，像巨象，像骆驼， 奇峰罗列，形态万千。 象鼻山 骆驼山 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像 一不小心就会栽倒下来。 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的 山，再加上空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹 筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真 是“舟行碧波上，人在画中游”。 课题 水 山 漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动。 漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石。 漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。 桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连， 像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。 桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋， 色彩明丽，倒映水中。 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不 小心就会栽倒下来。 山 水 练习一 句子赏析： 1.为什么说“桂林山水甲天下”? 2.“甲天下”是什么意思? 总结 　 本课作者用诗一般的语言，描述了桂林山水的美，写下了自己观赏桂林山水的真切感受，抒发了自己（ ）的思想感情。 热爱祖国山河,热爱大自然 随堂练习： 一、补全词语。 水平如（） 连（）不断 波澜（）阔 （）地而起 危峰兀（） 奇峰（）列 各不相（） （）态万千 （）（）嶙峋 二、填空： 1.桂林的山水美，美得————————。 2.教室里真静啊，静得————————。 3.——————，——————————。 4.桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障。这句话 运用了（ ）的修辞手法，是把（ ） 比作（ ）。 配乐朗读，细细品味一下桂林山水的美。 * *