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江南大学现代远程教育2013年下半年第一二三阶段测试卷教育心理学答案
江南大学现代远程教育2013年下半年第一阶段测试卷
考试科目:《教育心理学》第一章至第四章（总分100分）
时间：90分钟
__________学习中心（教学点） 批次： 层次：
专业： 学号： 身份证号：
姓名： 得分：
一、选择题（单选，每小题1分，共20分）
1、教育心理学作为一门独立学科，初创的时间是 （ A ）
A、1903年 B、1879年 C、1950年 D、1970年
2、教育心理学研究的核心内容是 （ D ）
A、教育内容 B、教育环境 C、教学媒体 D、学习过程
3、小学生处于心理发展的阶段是 （ A ）
A、童年期 B、少年期 C、幼儿期 D、青年初期
4、中国第一本《教育心理学》教材的作者是 （ D ）
A、潘菽 B、吴天敏 C、曹日昌 D、廖世承
5、守恒形成是在什么发展阶段 （ C ）
A、感知运动阶段B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
6、认为有意义接受学习是学生主要学习方式的学者是 （ D ）
A、罗杰斯 B、斯金纳 C、布鲁纳 D、奥苏伯尔
7、为获得师长赞许而表现出来的学习需要，这是 （ B ）
A、认知的内驱力B、附属的内驱力C、自我提高的内驱力D、避免失败的内驱力
8、一般难度的学习任务，最佳的学习动机水平 （ C ）
A、强 B、较强 C、中等 D、弱
9、生理自我基本成熟是在 （ A ）
A、3岁左右 B、童年期 C、少年期 D、青年初期
10、需要层次理论的提出者是 （ B ）
A、罗杰斯 B、马斯洛 C、苛勒 D、阿特金森
11、力求成功的动机占优势的学生，给其提供成功概率多少的任务最佳 （ B ）
A、20% B、50% C、80% D、100%
12、提供奖励以提高反应概率的过程称之为 （ C ）
A、强化 B、负强化 C、正强化 D、惩罚
13、我国心理学家将学生的学习分为三类：知识的学习、技能的学习和 （ D ）
A、品德的学习 B、态度的学习 C、人格的学习 D、行为规范的学习
14、广义的学习是 （ D ）
A、人所特有的 B、动物特有的 C、学生的学习 D、人与动物共有的
15、皮亚杰认为，7—11岁的儿童处于 （ C ）
A、感知运动阶段B、前运算阶段 C、具体运算阶段 D、形式运算阶段
16、人与人能力水平有差异，气质、性格不相同，这说明心理发展具有 （ C ）
A、阶段性 B、顺序性 C、差异性 D、不平衡性
17、布鲁纳认为学习的三个过程是：获得，转化和 （ B ）
A、内化
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