当前儿童英语教学现象分析少儿英语老师应该具备什么.docVIP

英语培训市场升温 7成家长愿为学英语买单 当前儿童英语教学现象分析——少儿英语老师应该具备什么 很多人以为少儿英语非常简单，随便找个有点英语基础的成人就可以教。如果就语法和阅读来说，大致是如此。在目前的少儿英语阶段词汇本来就少的可怜，而且我们成人当初哪个不是在语法题中泡大的呢？所以让我们教孩子语法，就如砍瓜切菜般的轻松自如。可是事实真的是如此吗？ 我曾经和一个三年级小男孩聊过。他从幼儿园就开始学习英语了，到现在至少应该四年了吧。通过他我也了解了一点他所在小学的英语教学情况。应该说他是个很意气风发、很自信的小男生，谈起学习经历来那是口若悬河滔滔不绝。除了在学校学习少儿 英语以外，每周还和三个孩子一起到一位老师家里学习一次。他主动的背了两篇课文给我听。但是听着听着，我心里却愈发的感叹，等这个孩子大了以后，也许他阅读还不错，但是在更重要的听力和口语上，是很难有出色的表现了。他背课文的发音和节奏，只能用糟糕两个字来形容了。但是他没有意识到，他也不可能意识到，因为他的老师，特别是给他开小灶的老师压根没有提醒和纠正过他。我猜想他是如此，他的另外三个一起小灶的同学也强不到哪儿去吧。从我当初试图努力纠正我外甥的发音经历来看，要纠正他们的发音习惯真的很难。这就是所谓的积习难改吧。现在高考还是笔试成绩为主，口语听力只是一个参考而已。这个大概就是 那个老师忽视语音教学的缘故吧。少儿英语老师责任是如此的重