【导与练】(新课标)2016届高三数学一轮复习第11篇第3节合情推理与演绎推理课件理概述.pptVIP

* 第3节　合情推理与演绎推理 编写意图 合情推理与演绎推理是数学中的两种重要推理形式,数学中的许多题的解法都运用了以上两种推理.本节重点突出归纳推理、类比推理以及演绎推理的结构及特征.思想方法栏目突破了演绎推理的运用,课时训练以考查基础知识和基本方法为主,设置了选择、填空题训练. 考点突破 思想方法 夯基固本 夯基固本 抓主干 固双基 知识梳理 1.合情推理 归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过观察、分析、比较、联想,再进行 、 ,然后提出猜想的推理,它们得到的结论不一定成立需要进一步证明 共性 (1)找出两类事物之间的相似性或一致性; (2)用一类事物的性质去推测另一类事物的性质,得出一个明确的命题(猜想) (1)通过观察个别情况发现某些相同性质; (2)从已知的相同性质中推出一个明确的一般性命题(猜想) 一般 步骤 由 到 的推理 由 到 、由 到 的推理 特点 由两类对象具有某些类似特征和其中一类对象的 推出另一类对象也具有这些特征的推理 由某类事物的部分对象具有某些特征,推出该类事物的 . 的推理,或者由个别事实概括出 的推理 定义 类比推理 归纳推理 全部对象都具有这些 特征 一般结论 部分 整体 个别 一般 归纳 某些已知特征 特殊 特殊 类比 2.演绎推理 从 出发,推出某个特殊情况下的结论,我们把这种推理称为演绎推理,简言之,演绎推理是由 到 的推理.“三段论”是演绎推理的一般模式,包括 ①大前提—— ; ②小前提—— ; ③结论—— . 质疑探究:演绎推理所获得的结论一定可靠吗? (提示:不一定,只有前提是正确的,推理形式是正确的,结论才一定是真实的,错误的前提则可能导致错误的结论) 一般性的原理 一般 特殊 已知的一般原理 所研究的特殊情况 根据一般原理,对特殊情况做出的判断 基础自测 1.下面几种推理是合情推理的是(　 　) ①由圆的性质类比出球的有关性质; ②由直角三角形、等腰三角形、等边三角形的内角和是180°,归纳出所有三角形的内角和都是180°; ③李锋某次考试成绩是100分,由此推出全班同学的成绩都是100分; ④三角形内角和是180°,四边形内角和是360°,五边形内角和是540°,由此得凸n边形内角和是(n-2)·180°. (A)①② (B)①③ (C)①②④ (D)②④ 解析:①是类比推理,②是归纳推理,④是归纳推理,所以①②④为合情推理.故选C. C A 3.(2014浙江三模)观察下列各式:a+b=1,a2+b2=3,a3+b3=4,a4+b4=7, a5+b5=11,…,则a8+b8等于(　 　) (A)28 (B)47 (C)76 (D)123 解析:由于a+b=1, a2+b2=3, a3+b3=4, a4+b4=7, a5+b5=11, …, 通过观察发现,从第三个等式开始起,等式右边的常数分别为其前两个等式右边的常数的和. 因此,a6+b6=11+7=18,a7+b7=18+11=29,a8+b8=29+18=47.故选B. B 考点突破 剖典例 找规律 考点一 归纳推理 解析:凸多面体的面数为F、顶点数为V、棱数为E, ①三棱柱:F=5,V=6,E=9,得F+V-E=5+6-9=2; ②五棱锥:F=6,V=6,E=10,得F+V-E=2; ③立方体:F=6,V=8,E=12,得F+V-E=2. 根据以上几个例子,猜想:凸多面体的面数F、顶点数V和棱数E满足如下关系:F+V-E=2,再通过举四棱锥、六棱柱等等,发现上述公式都成立. 因此归纳出一般结论:F+V-E=2. 答案:F+V-E=2 反思归纳 常见的归纳推理及求解策略 (1)数的归纳包括数字归纳和式子归纳,解决此类问题时,需要细心观察,寻求相邻项及项与序号之间的关系,同时还要联系相关的知识,如等差数列、等比数列等. (2)形的归纳主要包括图形数目归纳和图形变化规律归纳.解决的关键是抓住相邻图形之间的关系. 【即时训练】 (2014高考福建卷)用a代表红球,b代表蓝球,c代表黑球,由加法原理及乘法原理,从1个红球和1个蓝球中取出若干个球的所有取法可由(1+a)(1+b)的展开式1+a+b+ab表示出来,如:“1”表示一个球都不取、“a”表示取出一个红球,而“ab”则表示把红球和蓝球都取出来.依此类推,下列各式中,其展开式可用来表示从5个无区